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115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：公民與社會科#140677(40題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：體育科#140676(7題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：輔導活動#140675(40題)

115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：數學科#140672(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：輔導活動科#140671(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：資訊科技科#140670(6題)

50. 海蜇皮的加工過程中，主要是利用甚麼物質的添加，使水母中的膠原蛋白產生特有的嚼感？(A)明膠 (B)明鬱 (C)鹿角菜膠 (D)洋菜。

49. 昆布之鮮味主要來自於何種物質？(A)琥珀酸 (B)抗壞血酸 (C)脂肪酸 (D)麩胺酸。

48. 有關揮發性鹽基態氮 (VBN, volatile basic nitrogen) 的測定，下列敘述何者正確？(A)主要是用來檢測魚類的鹼度 (B)主要是用來檢測肉類的抗生素殘留 (C)主要是用來檢測魚類的鮮度 (D)主要是用來檢測肉類的亞硝酸鹽殘留。

2.請繪立體圖說明木材的構造，並於適當位置註明徑切面、弦切面、橫切面、心材、邊材、木質線、形成層、樹皮、春材、秋材等 10 個名稱。(20%)

1.所指定木材為生材，假設將此木材放入 105℃烘箱中乾燥 1 小時，即可達絕乾狀態，請計算(1)生材狀態比重 (2)絕乾材狀態比重 (3)木材體積收縮率 (4)木材縱向：徑向：弦向收縮率之比值。(晉富 I-P.136、142)生材狀態比重 Dg = Wg/Vg絕乾材狀態比重 Do = Wo/Vo徑向收縮率 ar = (Rg-Ro)/ Rg × 100%弦向收縮率 at = (Tg-To)/ Tg × 100%縱向收縮率 al = (Lg-Lo)/ Lg × 100%體積收縮率 av = (Vg-Vo)/ Vg × 100% 或=1-(1-ar) (1-at) (1-al)g：代表生材狀態 o 代表絕乾狀態

5. 試述於何種情況下，沿海國通常允許未事先同意之船舶得進入內水？

食品化學- 醣類

講師：peter3610735

簡介：醣醣類為重要營養素之一，與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分，藉由四個單元主題解說醣類的基本架構，及其...

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

2-3奠文

描述：奠文內容及排列順序

地特99

描述：地特99

聯立方程

描述：聯立方程，例子

74 下列那一項不是在強化情境教學（enhanced milieu teaching）會用到的治療策略？ (A)時間延遲（time delay） (B)腳本治療（script therapy） (C)指示引導（mand-model） (D)擴展（expansion）

69.下列何者是抗組織胺藥物diphenhydramine最不可能引起的副作用？ (A)鎮靜嗜睡 (B)口腔黏膜乾燥 (C)尿滯留 (D)噁心嘔吐

12 甲於自有土地上建造房屋一棟，因積欠乙銀行巨款，土地及房屋遭乙向法院聲請查封拍賣，土地為丙所拍得，房屋為丁所拍得。下列敘述，何者正確？(A)丙可以請求丁拆屋還地 (B)丁必須承租丙之土地(C)視為丁於土地上有地上權 (D)推定丙與丁間有使用借貸契約

18 某法規授權主管機關針對違反行政義務者，處以罰鍰並通知限期改善，屆期仍未完成改善者，將逕行執行。 前述通知限期改善應屬何種行政行為？ (A)行政執行的告戒程序 (B)行政指導 (C)行政罰法中所稱之其他種類行政罰 (D)行政機關就行政契約之履行給予相對人之協助

8.職能治療師在個案治療結束後，仍持續免費的提供副木修改，以確保個案能良好的配戴副木達到治 療目標，這個例子最能代表下列那一項專業倫理原則？ (A)慈善（beneficence） (B)忠誠（fidelity） (C)正義（justice） (D)自主（autonomy）

7 「我的農鄉主要作物是水稻。七〇年代農事仍多依靠人力，從犁田、插秧到收割、曬穀，一項接一項，既吃力又瑣碎，感覺永遠做不完。水稻耕作與氣候密切相關，插秧與收割期隨地區南北遞延，農民常組成插秧班、割稻班，四處支援，彷如迴迴包工。寒暑假正逢農忙，妻子難免鬱悶只能在自家田地『旅遊』、曬穀場『度假』。我雖心甘情願協助母親耕作，有時也會抱怨：時代已經這樣進步，科技已經這樣發達，我們家何必再這樣辛苦做田。母親總是嚴厲回應：『進步到人不用種田就有飯吃嗎？發達到人不用吃飯就能活嗎？』這句話道出她一生對土地的信仰，也深深影響了我對耕作與土地的價值觀。」下列選項，何者最能體現上文所傳遞的情意感受？(A)面對時代變遷，堅守土地的信仰展現了深沉的生命情懷(B)旅遊度假是每個家庭應得的權利，不應該被農事所剝奪(C)農事繁瑣辛苦，全憑人力則效率低落，應朝科技化發展(D)有土斯有財，務農是家庭責任，也是社會應鼓勵的典範