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國中技藝-醫護職群(急性救護)

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115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪分析#140746(4題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：健康教育科#140745(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪學與犯罪預防#140744(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國家安全情報法制#140742(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：情報學#140741(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國土安全與非傳統安全#140740(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：偵查法學#140739(6題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：犯罪偵查學#140738(29題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：國際警察合作與跨國（境）犯罪防制#140737(4題)

50. 有關牛乳之加工，以下哪一敘述是錯誤的？(A) 超高溫滅菌法，會產生加熱臭。(B) 加工乳經均質處理的目的為使脂肪球變小，防止脂肪變性。(C) 原料乳儲存時，須將溫度降至 2~3°C，且需攪拌。(D) 牛乳加熱處理時，所用之熱源(水)需與生乳流動成相反方向。

49. 果汁牛乳為酸性製品，容易因哪一成分產生凝固沉澱？(A) 添加之有機酸。(B) 乳脂。(C) 酪蛋白。(D) 安定劑。

48. 下列哪一方法或結果用來判定蛋之新鮮度是錯誤的？(A) 新鮮蛋對光透視，呈微紅色半透明狀。(B) 置於 10%鹽水，新鮮蛋漂浮於水中。(C) 濃厚蛋白比例較高。(D) 霍氏單位界於 86-90。

5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項：當船舶發生海難或因其他意外事件，致污染海域或有污染之虞時，船長及船舶所有人應立即採取之措施為何？

4. 船舶火災撲滅作業，一般分為幾個階段，試述之。

3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何？

國中數學會考總複習

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簡介：蒐集分類20年以上的考題，整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...

國中自然會考總複習

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國一下-動物界概略筆記

描述：簡略筆記：蓋擴（有點醜（？請見諒）

心情

描述：123

北市是非_打0的題目

描述：• O 農委會 位於南海路。 • O 中央研究院 位於臺北市南港區。 • O 財政部 關務署 位於塔城街。 • O 衛生...

下列何者為非？(A) 效率關注的是組織營運的結果 (B) 效率是投入與產出的比例 (C) 效能指的是作對的事 (D) 組織效能指的是組織呈現的產出是否符合組織的利益關係人之要求

10 依據供給面經濟學派主張，下列何種對策可解決「停滯性物價膨脹」問題？ (A) 減少干預，尊重價格機能 (B) 直接管制物價及工資上漲率 (C) 減少稅率，激勵生產 (D) 減少貨幣供給

161.室內工作場所之通道，自路面起算多少公尺高度範圍內不得有障礙物? (A)1.8(B)2 (C)2.1(D)3。

5 有關自然人從事有效法律行為之情形，依現行民法規定，應以具備完全之行為能力為其要件。對此，下列相關之選項何者正確？ (A)年滿 16 歲之人，取得完全行為能力 (B) 15 歲之人得逕行有效撤銷被他人詐欺而締結日常生活所需之買賣契約 (C) 14 歲之未成年人得有效書立遺囑 (D)某成年人被法院為輔助之宣告，若未得輔助人事前同意，即締結消費借貸契約，其得於法院撤 銷該輔助宣告後，承認該消費借貸契約，使之逕行生效

32. 某銀行使用 LIME(Local Interpretable Model-agnostic Explanations)來解釋其信貸審核模型的決策結果。分析師在閱讀解釋報告時，看到系統建立了一個簡化 模型來近似原模型在該筆資料附近的行為。下列何者最能說明 LIME 中代理模 型(Surrogate model)的意義？ (A)一個全局解釋所有預測的線性代理模型； (B)用於產生擾動資料的資料生成機制； (C)一種獨立訓練的生成式模型，用於輔助預測； (D)用於擬合原黑箱模型在目標實例附近的預測行為

1. 「媒體識讀的重要性之一在於影響公民素養。研究者指出，在媒體飽和的時代，網 路上散播的消息可能錯誤、甚至故意操縱民意，因此媒體識讀的能力不僅止於批判 性思考，還需進一步用批判的角度去理解網路、社群媒體如何運作與獲益。唯有對 數位世界有更謹慎的思考，方可降低網路和媒體帶來的限制。」 下列選項，何者最符合本文意旨？ (A)媒體識讀的重要性不在於分辨新聞真假，而是在於追蹤報導來源 (B)培養媒體識讀能力的必要性，源自於現代為資訊高度飽和的社會 (C)媒體識讀促使人們用批判視角，分析資訊傳播與網路言論的操作過程 (D)網路與媒體帶來的限制，在於訊息多為片面而影響人們的認知與行動