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115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題：國文科#139248(15題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(B)#139247(25題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：數學#139246(40題)

115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)

115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中家政科#139243(23題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：國文科#139241(6題)

115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題：化學科#139240(34題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)

50. 下方所列之化學反應是由何種酵素催化？ 琥珀酸 + ATP + CoA ≙ 琥珀酸醯 CoA (A) 結合/連接酶 (B) 異構酶 (C) 轉移酶 (D) 製解/解離酶 (出處：復文圖書，食品微生物(下)，出版日期 2022/12，第 10-11 頁；佐佑，食品微生物(下)，出版日期 2021/11，第 18-19 頁)。

49. 下列有關細菌生長時期之順序描述，何者正確？ (A) 遲滯期 → 對數期 → 靜止期 → 死亡期 (B) 靜止期 → 遲滯期 → 對數期 → 死亡期 (C) 遲滯期 → 靜止期 → 對數期 → 死亡期 (D) 對數期 → 遲滯期 → 靜止期 → 死亡期 (出處：復文圖書，食品微生物(上)，出版日期 2023/02，第 172-173 頁；佐佑，食品微生物(上)，出版日期 2021/05，第 219-221 頁)。 (出處：復文圖書，食品微生物(上)，出版日期 2023/02，第 172-173 頁；佐佑，食品微生物(上)，出版日期 2021/05，第 219-221 頁)。

48. 台灣於 2010 年發生真空包裝豆乾之中毒事件，與下列何種微生物有關？ (A) 肉毒桿菌 (B) 大腸桿菌 (C) 唐菖蒲伯克氏菌 (D) 金黃色葡萄球菌 (出處：復文圖書，食品微生物(下)，出版日期 2022/12，第 112-113 頁；佐佑，食品微生物(下)，出版日期 2021/11，第 173 頁)。

5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項：當船舶發生海難或因其他意外事件，致污染海域或有污染之虞時，船長及船舶所有人應立即採取之措施為何？

4. 船舶火災撲滅作業，一般分為幾個階段，試述之。

3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何？

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講師：陳耘得

簡介：12312313

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：1231231313

醣類代謝

描述：醣類新陳代謝，更新中

個別諮商理論

描述：個別諮商理論重點整理

古德拉 五種課程

描述：理想、正式、知覺、運作、經驗

21 針對糖尿病前期（prediabetes）病人，預防罹患糖尿病的照護原則，下列敘述何者錯誤？ (A)建議使用 sulfonylurea (B)建議中強度有氧運動應至少維持 150 分鐘／星期 (C)建議每星期可進行 2～3 次肌力訓練 (D)建議減少含糖飲料及飽和脂肪之攝取

80.關於旋轉中心（center of rotation）測試，下列敘述何者錯誤？ (A)單頭攝影機較易出現偏移現象(B)雙頭攝影機較不易出現偏移現象(C)須使用四象限假體進行測試(D)旋轉中心測試目的為校正中心偏移

14.關於次氯酸鈉溶液意外（sodium hypochlorite accidents）的處置，下列何者正確？ (A)應在意外發生後的數小時和數天內密切追蹤 (B)立即冰敷並持續數天以減少腫脹 (C)除了止痛藥，應加開抗生素、抗組織胺（antihistamine）及皮質類固醇（corticosteroids）等藥 物 (D)病患的症狀通常會持續半年以上

44.跟蹤騷擾防制法之規定，保護令效期，自核發時生效，效期最長為？ (A)1年 (B)2年 (C)3年 (D)4年

45.網路業者透過主管機關知有兒少性影像犯罪情事，除限制瀏覽或移除與其犯罪相關之網頁資料外，犯罪網頁資料與嫌疑人個人資料及網路使用紀錄資料，應保留多少日？ (A)30 (B)60 (C)90 (D)180

8 下列何者為關於人民受教育之憲法明文規定？ (A)國民受教育之機會，應一律平等 (B)國民教育應依社會發展之需要延長年限 (C)國家應建立現代化之教育制度，力求學校與教育機構之普及 (D)國家應保障學生不受體罰與霸凌之行為