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115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139253(21題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：國語文#139252(40題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：英文#139251(50題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題：流行服飾科#139250(45題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(C)#139249(25題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題：國文科#139248(15題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(B)#139247(25題)

115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題：數學#139246(40題)

115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)

115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)

50. 下方所列之化學反應是由何種酵素催化？ 琥珀酸 + ATP + CoA ≙ 琥珀酸醯 CoA (A) 結合/連接酶 (B) 異構酶 (C) 轉移酶 (D) 製解/解離酶

49. 下列有關細菌生長時期之順序描述，何者正確？ (A) 遲滯期 → 對數期 → 靜止期 → 死亡期 (B) 靜止期 → 遲滯期 → 對數期 → 死亡期 (C) 遲滯期 → 靜止期 → 對數期 → 死亡期 (D) 對數期 → 遲滯期 → 靜止期 → 死亡期

48. 台灣於 2010 年發生真空包裝豆乾之中毒事件，與下列何種微生物有關？ (A) 肉毒桿菌 (B) 大腸桿菌 (C) 唐菖蒲伯克氏菌 (D) 金黃色葡萄球菌

5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項：當船舶發生海難或因其他意外事件，致污染海域或有污染之虞時，船長及船舶所有人應立即採取之措施為何？

4. 船舶火災撲滅作業，一般分為幾個階段，試述之。

3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何？

基本電學

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食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

避雷針保護角度

描述：一般60度危險45度

系統理論時期之理論要點

描述：系統理論時期之理論要點

吉伯特行政責任確保途徑

描述：吉伯特行政責任確保途徑

50.以99mTc-sulfur colloid或99mTc-RBCs評估消化道出血，何者不是99mTc-RBCs的優點？ (A)體內的半衰期較長，可持續重複攝影達注射藥物後36小時之久 (B)背景活性較低、影像對比度較佳 (C)對肝臟和脾臟的輻射劑量較低 (D)對於偵測上腹部的消化道出血效果較佳

2. Which is not correct to apply Newton's law?(A) All measurements should be made in an inertial reference frame； (B) The interacting particles can not be accelerating； (C) No virtual force (e.g., the Coriolis force) is involved； (D) All； (E) None.

10.由牙齒外傷所造成的各種牙根吸收，下列那一種無法經由根管治療而停止？ (A)發炎性根尖外吸收（external apical inflammatory resorption） (B)發炎性牙根外吸收（external inflammatory root resorption） (C)取代性牙根外吸收（external replacement root resorption） (D)牙根內吸收（internal root resorption）

42.依道路交通管理處罰條例規定，汽車行駛於道路上，其駕駛人、前座或小型車後座乘客未依規定繫安全帶者， 處駕駛人新臺幣多少元罰鍰？ (A) 1,000 元 (B) 1,200 元 (C) 1,500 元 (D) 3,000 元

49.依道路交通事故處理辦法規定，發生道路交通事故時，駕駛人或肇事人應作何處置？ (A)無人傷亡且車輛尚能行駛時，應先標繪車輛位置及現場痕跡證據後，將車輛移置不妨礙交通之處所 (B)絕對不可以移動肇事車輛及現場痕跡證據 (C)發生火災者，應儘速通知消防機關，由消防機關處理，切勿自行撲救 (D)有人受傷時，通知救護車後馬上將肇事車輛移開，以免妨礙交通

2. 黃老師提醒學生在學習的過程中，盡量避免陷入培根(F. Bacon)「劇場偶像」(idols of the theatre)的迷思，下列何種做法較適切？(A)引導學生釐清學習內容的相關概念(B)引導學生對理論的權威性反思批判(C)引導學生突破框架以進行自主學習(D)引導學生跳脫自我中心並虛心求知