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高中◆資優◆數學
技檢◆機電整合-乙級
技檢◆機電整合-丙級
最新試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資訊科技科#140270(40題)
115年 - 115年 51-100#140269(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:表演藝術科#140268(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:音樂科#140267(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:特教身障科#140266(70題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#140265(8題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:視覺藝術科#140264(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:體育科#140263(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:家政科#140262(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:童軍科#140261(50題)
最新試題
50. 下方所列之化學反應是由何種酵素催化? 琥珀酸 + ATP + CoA ≙ 琥珀酸醯 CoA (A) 結合/連接酶 (B) 異構酶 (C) 轉移酶 (D) 製解/解離酶
49. 下列有關細菌生長時期之順序描述,何者正確? (A) 遲滯期 → 對數期 → 靜止期 → 死亡期 (B) 靜止期 → 遲滯期 → 對數期 → 死亡期 (C) 遲滯期 → 靜止期 → 對數期 → 死亡期 (D) 對數期 → 遲滯期 → 靜止期 → 死亡期
48. 台灣於 2010 年發生真空包裝豆乾之中毒事件,與下列何種微生物有關? (A) 肉毒桿菌 (B) 大腸桿菌 (C) 唐菖蒲伯克氏菌 (D) 金黃色葡萄球菌
最新申論題
5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項:當船舶發生海難或因其他意外事件,致污染海域或有污染之虞時,船長及船舶所有人應立即採取之措施為何?
4. 船舶火災撲滅作業,一般分為幾個階段,試述之。
3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何?
最新課程
人工智慧於醫療領域之應用
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小笨蛋
簡介:
本課程為錄製影片,簡介基礎人工智慧 (AI) 概念,可作為資訊管理類考試之暖身,或是單純用於進修。
超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
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英小晨
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【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎?面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力,「單字量...
憲法訴訟法
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YK
簡介:
本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料,將原本繁雜難懂的理論內容,整理成簡明清楚的...
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全民英檢初級高頻單字
課程:
考衝班-全民英檢初級班
章節:
全民英檢初級高頻單字
金融科技力2
描述:
金融科技力2
的'得詞性
描述:
的'得詞性
最新討論
72.若此病人開始使用etanercept,應如何使用ibuprofen? (A)應停用以避免毒性過大 (B)應將劑量減半 (C)應持續使用十天,待etanercept生效即停止使用ibuprofen (D)持續ibuprofen目前的劑量
1. It took a long time for doctors to _________ what Felicia was allergic to, but they finally figured out that it was her lipstick. (A) forecast (B) preserve (C) diagnose (D) restore
18.下列各種運用於心肌灌注造影之負荷試驗的藥物,何者是專一性地作用於冠狀動脈內皮細胞的A2A受體上? (A)regadenoson(B)adenosine(C)dipyridamole(D)dobutamine
26. 下列有關於「體染色體隱性多囊腎疾病(Autosomal recessive polycystic kidney disease;ARPKD)」的敘述,何者是正確的? (A) 為最常見的腎臟囊腫病灶 (B) 通常發病於四十歲左右 (C) 可伴隨膽道先天性發育不全 (D) 預後相對上較「體染色體顯性多囊腎疾病」好
42 有關政策評估之敘述,下列何者正確? (A)一般認為影響(impact)評估比產出(output)評估更為重要 (B)僅能對已執行完畢的政策進行評估 (C)結果評估乃在政策規劃階段對各替選方案的預期結果進行之評估 (D)在政策評估的標準中,回應性乃指政策執行後決算符合預算達成率之回應程度
2 「空間是不斷被時間改寫的場域,當下時間總是覆蓋過去,記憶因此逐漸被遺忘,最終只留下殘餘的痕跡。」根據上文,以「空間被時間改寫」為起始,最主要說明下列何種現象?(A) 記憶的堆疊會構成時間持續前進的動能(B) 空間的轉換將使人們對於時間產生錯覺(C) 空間失去穩定的型態主要是因歷史變遷(D) 時間的推移會讓記憶逐漸無法保存全貌