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115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:地理科#140848(50題)
115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防警察專業英文(重複申論)#140847(2題)
115年 - 115年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、 國家安全局國家安全情報人員及移民行政人員考試試題#140846(4題)
【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:火災學與消防化學#140845(4題)
【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140844(4題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)#140843(12題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會科學研究法#140842(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:智慧財產權法#140841(6題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:計算機概論(包括計算機結構、資料結構、程式設計)#140840(5題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:網路工程#140839(5題)
最新試題
50. 下方所列之化學反應是由何種酵素催化? 琥珀酸 + ATP + CoA ≙ 琥珀酸醯 CoA (A) 結合/連接酶 (B) 異構酶 (C) 轉移酶 (D) 製解/解離酶
49. 下列有關細菌生長時期之順序描述,何者正確? (A) 遲滯期 → 對數期 → 靜止期 → 死亡期 (B) 靜止期 → 遲滯期 → 對數期 → 死亡期 (C) 遲滯期 → 靜止期 → 對數期 → 死亡期 (D) 對數期 → 遲滯期 → 靜止期 → 死亡期
48. 台灣於 2010 年發生真空包裝豆乾之中毒事件,與下列何種微生物有關? (A) 肉毒桿菌 (B) 大腸桿菌 (C) 唐菖蒲伯克氏菌 (D) 金黃色葡萄球菌
最新申論題
5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項:當船舶發生海難或因其他意外事件,致污染海域或有污染之虞時,船長及船舶所有人應立即採取之措施為何?
4. 船舶火災撲滅作業,一般分為幾個階段,試述之。
3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何?
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【高普考】會計法規概要/會計審計法規
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各級政府機關、公營事業機構之人事分類體系
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參考《現行考銓制度-申論教戰手冊》何昀峯老師之用書
高中數學甲超實用公式與觀念整理
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簡單四頁,字跡工整 整理了數甲常考的公式與觀念! 很適合帶著上考場
最新討論
54.反義(antisense)藥物fomivirsen是屬於何種oligodeoxynucleotide? (A)phosphodiester (B)phosphorothioate (C)methylphosphonate (D)phosphoramide
28.比特幣區塊鏈中所謂的「挖礦」係指下列何者? (A)與其他節點競爭交易權 (B)與其他節點競爭軟體的下載權 (C)與其他節點競爭轉帳權 (D)與其他節點競爭記帳權
53. Which of the following statements about catabolic pathways is correct? a) degrade complex organic molecules rich in potential energy into simpler waste products with less energy, b) fermentation is a partial degradation of sugars with the use of oxygen, c) aerobic respiration is the most efficient catabolic pathway, d) some prokaryotes harvest chemical energy without oxygen, known as anaerobic respiration, e) catabolism is linked to work by a chemical shaft-GTP. (A) abc (B) abd (C) acd (D) abce (E) ace
13.500 keV 的光子與自由電子發生康普吞散射,若散射光子的散射角為 60°,則散射光子的能量約為多少 keV?(A)220 (B)336 (C)415 (D)1022
8. 有關使用檢核表(checklist)進行評量的敘述,下列何項不正確? (A)可顯現行為出現的頻率 (B)明確列出須檢核的行為 (C)難以呈現幼兒行為表現的歷程 (D)不適用於評量幼兒社會互動能力
二、教育部於103年2月10公布「普通高級中學語文及社會課程綱要微調」(下稱「系爭課綱」)案,引起社會重大矚目,並發生相關法律 上之紛爭。於此背景下,某高中學生家長A以教育部B為相對人, 向某高等行政法院聲請准予作成裁定B不得於104年8月1日開始實施「系爭課綱」之假處分。請依主要學說、司法實務見解分析:上開「系爭課綱」屬何種法律性質之行政作用?(25分)