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【段考】高一社會下學期

【段考】國一健康與體育上學期

【段考】國一健康與體育下學期

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：歷史科#140251(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：教育專業科#140250(80題)

115年 - Part II : 職業道德 551-616#140216(66題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題：英文科#140215(0題)

115年 - Part II : 職業道德 451-500#140214(50題)

115年 - Part II : 職業道德 301-350#140213(50題)

115年 - Part II : 職業道德 201-250#140212(50題)

115年 - Part II : 職業道德 101-150#140211(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 101-120#140210(20題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 51-100#140209(50題)

50. 下方所列之化學反應是由何種酵素催化？ 琥珀酸 + ATP + CoA ≙ 琥珀酸醯 CoA (A) 結合/連接酶 (B) 異構酶 (C) 轉移酶 (D) 製解/解離酶

49. 下列有關細菌生長時期之順序描述，何者正確？ (A) 遲滯期 → 對數期 → 靜止期 → 死亡期 (B) 靜止期 → 遲滯期 → 對數期 → 死亡期 (C) 遲滯期 → 靜止期 → 對數期 → 死亡期 (D) 對數期 → 遲滯期 → 靜止期 → 死亡期

48. 台灣於 2010 年發生真空包裝豆乾之中毒事件，與下列何種微生物有關？ (A) 肉毒桿菌 (B) 大腸桿菌 (C) 唐菖蒲伯克氏菌 (D) 金黃色葡萄球菌

5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項：當船舶發生海難或因其他意外事件，致污染海域或有污染之虞時，船長及船舶所有人應立即採取之措施為何？

4. 船舶火災撲滅作業，一般分為幾個階段，試述之。

3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何？

高中數學

講師：Terry Tung

簡介：根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲，準備學測或分科...

【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇！本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...

高一學測生物

講師：Ginny Chen

簡介：各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台，相信點入的大家，對生物部分的學測內容是具有需求的，希...

咿咿呀呀

描述：媽媽媽媽

第2條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：警察任務為依法維持公共秩序，保護社會安全，防止一切危害，促進人民福利。警察法施行細則第2條本法第二條...

國一下 六書法則

描述：六書法則

38 依粉塵危害預防標準規定，設在工作檯面的氣罩，屬於下列何者？ (A)密閉設備 (B)整體換氣裝置 (C)局部排氣裝置 (D)個人佩戴式防護裝備

43.甲狀腺核醫掃描中，約 85%甲狀腺結節是冷結節，其診斷最不可能為下列何者？(A)乳突型甲狀腺癌(B)甲狀腺炎(C)毒性濾泡狀腺瘤(D)膠體結節

32.下列何處最不可能觀察到黏膜相關淋巴組織（mucosa associated lymphoid tissue）？ (A)小腸（small intestine） (B)尿道（ureter） (C)鼻腔（nasal cavity） (D)心包腔（pericardial cavity）

33.下列何者為肺泡呼吸膜（respiratory membrane）的組成結構？①肺泡壁 ②肺泡微血管壁 ③肺泡管 ④ 肺泡巨噬細胞 (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②④ (D)①②③④

33.有關牙醫師與兒童行為管理的敘述，下列何者錯誤？ (A)行為管理技能來自於牙醫師年幼時的經驗 (B)牙醫師需了解兒童的心智發展 (C)患者母親對牙科的不安會影響兒童的行為表現 (D)行為管理的目的是牙醫師能提供高品質與安全的牙科照護

36.4 歲男童上週抱怨牙痛、但未處理，今天開始發燒疲憊並且右眼下方臉頰紅腫，觸碰會痛，關於疼痛的原因 及治療方式，下列何者錯誤？ (A)可能是齒源性感染引發的蜂窩性組織炎（cellulitis） (B)應施予廣泛性抗生素減少急性感染症狀 (C)未妥善治療可能引發 Ludwig's angina，嚴重時可能致命 (D)可進行菌種培養，確定致病原