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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:理化#141129(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:生物#141128(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:公民與社會#141127(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:數學#141125(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:英語#141124(1題)
115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容:國文#141122(1題)
115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)
最新試題
50. 下方所列之化學反應是由何種酵素催化? 琥珀酸 + ATP + CoA ≙ 琥珀酸醯 CoA (A) 結合/連接酶 (B) 異構酶 (C) 轉移酶 (D) 製解/解離酶
49. 下列有關細菌生長時期之順序描述,何者正確? (A) 遲滯期 → 對數期 → 靜止期 → 死亡期 (B) 靜止期 → 遲滯期 → 對數期 → 死亡期 (C) 遲滯期 → 靜止期 → 對數期 → 死亡期 (D) 對數期 → 遲滯期 → 靜止期 → 死亡期
48. 台灣於 2010 年發生真空包裝豆乾之中毒事件,與下列何種微生物有關? (A) 肉毒桿菌 (B) 大腸桿菌 (C) 唐菖蒲伯克氏菌 (D) 金黃色葡萄球菌
最新申論題
5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項:當船舶發生海難或因其他意外事件,致污染海域或有污染之虞時,船長及船舶所有人應立即採取之措施為何?
4. 船舶火災撲滅作業,一般分為幾個階段,試述之。
3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何?
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民法 總則 第 144 條
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第 六 章 消滅時效
描述:
時效完成後,債務人得拒絕給付。 請求權已經時效消滅,債務人仍為履行之給付者,不得以不知時效為理由,請...
民法 總則 第 145 條
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第 六 章 消滅時效
描述:
以抵押權、質權或留置權擔保之請求權,雖經時效消滅,債權人仍得就其抵押物、質物或留置物取償。 前項規定...
民法 總則 第 146 條
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民法 總則
章節:
第 六 章 消滅時效
描述:
主權利因時效消滅者,其效力及於從權利。但法律有特別規定者,不在此限。
最新討論
1. My grandmother has an old-fashioned _____ for flu symptoms. (A) possession (B) origin (C) remedy (D) hassle
56.51歲男性病患,在左下顎36,37的interdental area有9 mm牙周附連喪失,37有近心側傾斜,導致兩邊 marginal ridge高低不一,其最有可能導致附連喪失的因素為何? (A)36, 37之角化牙齦不足 (B)36有disto-lingual root (C)36 distal root有enamel projection (D)26有plunger cusp
58.依據Page & Schroeder(1976年)的分期,關於established lesion的敘述,下列何者正確? (A)主要的細胞以PMNs為主 (B)PMNs會穿過pocket epithelium,於組織與biofilm之間形成一道防線 (C)在臨床上可確診為牙周炎 (D)牙周韌帶與齒槽骨都有發炎
53.下列何種肝臟細胞主要負責 的吸收?(A)Kupffer cells (B)hepatic sinusoidal endothelial cells (C)hepatocytes (D)hepatic stellate cells
56.關於恆牙牙冠斷裂牙髓未露出,下列敘述何者錯誤? (A)稱為非複雜性牙冠斷裂(uncomplicated crown fracture) (B)不需要長期追蹤,不會有根尖發炎或是牙髓壞死的可能 (C)暴露出的牙本質可能會對冷熱敏感,建議至少要做覆蓋或是臨時填補 (D)若斷片有找回,可以做牙齒斷片接著(reattachment of tooth fragment)
58.治療聽力障礙的孩童,下列敘述何者錯誤? (A)治療前先評估患者的溝通及語言能力 (B)強化視覺的溝通,彌補聽力溝通的不足 (C)行為處理的過程為:tell-show-feel-do (D)使用較大的橡皮障,讓孩童看不到治療過程,比較安全