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研究所、轉學考(插大)◆海洋事務概論

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研究所、轉學考(插大)◆機率

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1351-1400（2026/06/01更新）#140372(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1451-1500（2026/06/01更新）#140370(50題)

115年 - 115 金融市場常識 101-150#140369(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育專業科目#140368(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1301-1350（2026/06/01更新）#140367(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：本土語文-閩南語#140366(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1201-1250（2026/06/01更新）#140365(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1151-1200（2026/06/01更新）#140363(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1951-2000（2026/06/01更新）#140362(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1901-1950（2026/06/01更新）#140360(50題)

50. 食品中的鈣含量分析是將食品灰化後,以鹽酸溶解,再讓鈣離子與何種化合物反應, 使在鹼性下形成沉澱而分離? (A) EDTA (B)檸檬酸 (C)硝酸銀 (D) 草酸 

49.一般市售氨水濃度為28%,比重為0.90,請問其體積莫耳濃度為?(NH4OH分子量為 35.0g/mol)  (A) 12 M (B) 14M (C) 15M (D) 16M

48. 巴拉刈為一種農藥,其在葡萄之殘留容許量為 0.01ppm,若在每900 公斤葡萄中測得巴拉刈含量如下選項,請問何者超過容許標準? (A) 0.01 mg (B) 11.2 µg (C) 9.98 mg (D) 10.0 µg

5. 試述依據「海洋污染防治法」第33條第一項：當船舶發生海難或因其他意外事件，致污染海域或有污染之虞時，船長及船舶所有人應立即採取之措施為何？

4. 船舶火災撲滅作業，一般分為幾個階段，試述之。

3. 試述撲滅B類火災的三基本原則為何？

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簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

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雙關修辭法

課程：國中作文-修辭法
章節：修辭法介紹

描述：字或是詞同時有雙重意義的修辭法，就稱為雙關修辭法。可分為字音雙關、詞義雙關、語義雙關三種。◎字音雙關─...

回文修辭法

課程：國中作文-修辭法
章節：修辭法介紹

描述：上下兩句，詞彙大多相同，而詞序剛好相反，就稱為回文修辭法。

頂真修辭法

課程：國中作文-修辭法
章節：修辭法介紹

描述：以前一句的結尾，作為後一句的句首。簡單的說，上一句最後的一個字或詞，與下一句第一個字或詞相同。

31 給予病患施行本體感覺神經肌肉誘發技巧的上肢 D2E 型態訓練時，主要的作用肌為何？ (A)前鋸肌與前三角肌 (B)菱形肌與後三角肌 (C)斜方肌與中三角肌 (D)胸大肌（胸骨部分）與胸小肌

20. 下列有關效度與信度之解釋，何者正確？(A)同時效度：測驗分數與當前效標資料之間的相關性(B)建構效度：測驗分數與為未來效標資料之間相關性(C)複本信度：一個測驗結束後，再次拿相同測驗又實施一次(D)信度即正確性，係指測驗能測出其所欲測量的特質或功能的程度

14.下列何種抗生素，較不易造成偽膜性腸炎（pseudomembranous colitis）腹瀉之副作用？ (A)amoxicillin (B)clindamycin (C)metronidazole (D)cephalexin

2 下列何種卷積神經網路(Convolution Neural Networks, CNN)是將卷積層加寬而非加深？ (A) R-CNN (B) Inception (C) ResNet (D) VGG19

14 在優化器中，哪一個方法會自動調整每個參數的學習率，特別適用於 稀疏資料？ (A) Momentum (B) Adagrad (C) Adam (D) SGD

15某零售公司希望利用顧客的年齡與每月消費金額，預測顧客是否為高價值顧客。提供相關資料 data.csv，包含欄位 Age、Spending、 HighValue。請將下列程式碼片段依正確順序排序，以完成模型的建立與預測。(A) c → a → b → d (B) a → c → b → d (C) c → b → a → d (D) b → a → c → d