阿摩線上測驗
20. 下列有關效度與信度之解釋，何者正確？
(A)同時效度：測驗分數與當前效標資料之間的相關性
(B)建構效度：測驗分數與為未來效標資料之間相關性
(C)複本信度：一個測驗結束後，再次拿相同測驗又實施一次
(D)信度即正確性，係指測驗能測出其所欲測量的特質或功能的程度
(A)同時效度：測驗分數與當前效標資料之間的相關性
(B)建構效度：測驗分數與為未來效標資料之間相關性
(C)複本信度：一個測驗結束後，再次拿相同測驗又實施一次
(D)信度即正確性，係指測驗能測出其所欲測量的特質或功能的程度
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統計： A(1362), B(660), C(838), D(372), E(0) #3475530
統計： A(1362), B(660), C(838), D(372), E(0) #3475530
詳解 (共 10 筆)
twoccli
#6614672
(B) 建構效度：測驗分數與為未來效標資料之間相關性
測驗能測量理論的概念或特質之程度而言。（測驗與理論的相符，例如根據某理論設計測驗）
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(C) 複本信度：一個測驗結束後，再次拿相同設宴又實施一次
根據相同編制藍本使兩份題數、難度、指導說明、施測時限與例題舉隅等都相當的測驗拿給同一批學生施測，在依據施測後所得的兩份測驗分數來求相關係數。 （使用難度、內容相當的A、B卷）
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(D) 信度即正確性，係指測驗能測出其所欲測量的特質或功能的程度
信度是穩定度，效度才是正確
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Sharon筆記以及自己理解
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林玟君
#7305182
(B)測驗分數與未來效標兩者間一致的程度稱為「預測效度」（Predictive Validity）。這是效標關聯效度的一種，用以根據目前的測驗成績來預測未來在實際工作或學業上的表現，例如用入學考試成績預測大學GPA。預測效度與同時效度不同，關鍵差異在於取得效標（外在標準）的時間點。
(C)複本信度（Alternate-form Reliability）是指使用兩份內容相似但題目不同的測驗（正本與複本），對同一群受試者施測，再計算兩次得分的相關係數。高相關代表測驗具備高穩定性與等值性，常用於減少練習效應，例如期中考的 A、B 卷。
(D)測驗能測出其所欲測量的特質或功能的程度稱為效度（Validity）。效度代表測驗的「正確性」或「有效性」，效度愈高，表示測驗結果愈能反映其所要測量的實際特徵。它強調的是測驗內容與預測目標的契合程度。
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今年過教檢（邀請碼231227
#7328309
✔️ (A) 同時效度：測驗分數與當前效標資料之間的相關性
- 測驗分數和現在的標準比對。
- 兩者時間點在同一時期。
❌ (B) 建構效度：測驗分數與為未來效標資料之間相關性
- 與未來資料相關叫預測效度。
- 建構效度是測心理理論特質。
- 比如測量焦慮或智力的程度。
❌ (C) 複本信度：一個測驗結束後，再次拿相同測驗又實施一次
- 拿相同測驗測兩次叫再測信度。
- 複本信度要用兩份很像的測驗。
- 兩份不同但題目類似的考卷。
❌ (D) 信度即正確性，係指測驗能測出其所欲測量的特質或功能的程度
- 這個定義是指效度而非信度。
- 效度是指測驗的正確性。
- 信度是指測驗結果的一致性。
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ㄧ亞
#7418117
選項逐一破解（為什麼錯？怎麼改才對？）
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(A) 同時效度：測驗分數與當前效標資料之間的相關性 ➔ ✅ 正確
- 解析：效標關聯效度分為兩種，關鍵在於時間點。「同時」就是看現在（當前）。
- 例子：新編一套國文測驗，考完後立刻跟學生「現在的期末考國文成績」（當前效標）做相關分析。
(B) 建構效度：測驗分數與為未來效標資料之間相關性 ➔ ❌ 錯誤
- 怎麼改：與「未來」效標有關的叫做「預測效度」（例如：學測成績用來預測大學大一的學業表現）。
- 什麼是建構效度：指測驗能測到理論中某個「抽象概念（如：智力、焦慮感、創造力）」的程度。
(C) 複本信度：一個測驗結束後，再次拿相同測驗又實施一次 ➔ ❌ 錯誤
- 怎麼改：拿「相同測驗」再測一次，叫做「再測信度」（看前後兩次的穩定度）。
- 什麼是複本信度：必須實施「兩份題目不同，但結構、難度高度相似的平行測驗（複本）」（例如：多益考試的 A 卷與 B 卷）。
(D) 信度即正確性，係指測驗能測出其所欲測量的特質或功能的程度 ➔ ❌ 錯誤
- 怎麼改：這句話定義的是「效度」，不是信度。
- 口訣：效度才是正確性（有效才正確），信度是一致性（相信它很穩定）。
? 考前速記小卡
- 同時效度 ➔ 關聯當前
- 預測效度 ➔ 關聯未來
- 再測信度 ➔ 施測相同題目
- 複本信度 ➔ 施測不同（但類似）題目
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SunRise
#7353659
效度（Validity）：一個測驗的「正確性」，即測驗是否真的測到了它「想要測量」的東西。
o 同時效度：屬於「效標關聯效度」的一種。指測驗分數與「現在、當前」已存在的效標（如：另一份已標準化的權威測驗、目前的學業成績）之間的相關程度。
o 預測效度：與「未來」效標資料相關的效度。例如：入學考試分數能預測學生「未來」在學校的表現。
o 建構效度：指測驗能測出理論架構中「心理特質（如：智力、焦慮、創造力）」的程度。
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信度（Reliability）：信度是指測驗的「可靠性」或「一致性」。
o 再測信度：指同一個測驗，在不同的時間對同一群受試者實施兩次，計算其相關。
o 複本信度：指同時設計兩份「內容對等（但題目不同）」的測驗（甲、乙卷），對同一群人實施，觀察其得分是否穩定。
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正確性vs一致性：
o 效度 = 正確性（Target：有沒有射中紅心？） 。
o 信度 = 一致性（Target：射出的箭落點是否集中？） 。
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信度與效度的關係：
o 信度是效度的必要條件：一個測驗如果不穩定（信度低），絕對不可能準確（效度低）。
o 效度是信度的充分條件：如果一個測驗非常準確（效度高），它必然是非常穩定（信度高）。
o 信度高不代表效度高：尺的刻度壞了，每次量都一樣長（信度高），但量出的長度是錯的（效度低）。
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