阿摩線上測驗
49. 某師培大學想要採用心理測驗來瞭解目前在學的師資生，是否將來真能適合當好老師的工作。 請問哪一類的效度是在選擇該心理測驗時最需要考量的？
(A) 效標關聯效度
(B) 內容效度
(C) 構念效度
(D) 表面效度。
答案：登入後查看
統計： A(1442), B(348), C(260), D(30), E(0) #3473741
統計： A(1442), B(348), C(260), D(30), E(0) #3473741
詳解 (共 8 筆)
ruby
#6949623
題幹關鍵：
「想用心理測驗來了解師資生將來是否適合當老師。」
這是在評估一個測驗能否預測未來表現（例如：教學能力、適任性）。
因此要考量的是測驗與「外在效標」（例如：日後教學表現、評鑑結果）之間的關聯。
這正是 效標關聯效度 的核心。
各種效度比較：
| 效度種類 | 說明 | 例子 | 是否符合題意 |
|---|---|---|---|
| (A) 效標關聯效度 | 測驗結果與外在標準（效標）的關聯程度。可分為「同時效度」與「預測效度」。 | 測驗成績能預測未來教學表現。 | ✅ 符合題意（預測未來適任性） |
| (B) 內容效度 | 測驗題目是否涵蓋要測的內容範圍。 | 教師資格考題是否全面反映教師專業知識。 | ❌ 著重題目內容代表性，不是預測力 |
| (C) 構念效度 | 測驗是否能真正測到理論上的心理構念。 | 教學態度量表是否真能測出「教學態度」。 | ❌ 強調理論一致性，非預測效能 |
| (D) 表面效度 | 測驗在外觀上是否「看起來」合理。 | 考卷看起來像是在測教學能力。 | ❌ 僅主觀印象，學術上最弱的效度 |
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Hsiaopin Chang
#7420281
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答案是 (A) 效標關聯效度（Criterion-related Validity）。
解析
題目要用心理測驗來預測：
「目前的師資生，未來是否能成為好老師」
這屬於預測未來表現的問題，因此最重要的是看測驗分數能否與未來的工作表現產生關聯。
(A) 效標關聯效度 ✔
指測驗結果與某個外在效標（criterion）之間的相關程度。
又可分為：
- 同時效度（Concurrent Validity）：測驗分數與目前表現的關係。
- 預測效度（Predictive Validity）：測驗分數能否預測未來表現。
本題是要預測師資生未來當老師的表現，因此最符合的是：
效標關聯效度中的「預測效度」
(B) 內容效度 ✘
檢查測驗內容是否能代表欲測量的範圍。
例如：
- 教師甄試是否涵蓋教育學、心理學、教學法等內容。
重點在「內容代表性」，不是預測未來表現。
(C) 構念效度 ✘
測驗是否真正測到理論上的心理特質。
例如：
- 教師人格量表是否真的測到「教育熱忱」。
- 創造力量表是否真的測到「創造力」。
重點在「測到什麼」，不是「能否預測未來成功」。
(D) 表面效度 ✘
受測者主觀感覺測驗是否合理。
例如：
- 題目看起來像是在測教師特質。
屬於最表層的效度，科學價值較低。
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