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115年 - 115 專技普考_消防設備士:消防法規概要#140542(42題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:專業英文#140541(8題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:輪機工程(包括1.柴油機2.鍋爐及壓力容器3.泵、閥4.起錨機、舵機5.冷藏設備6.通風設備7.防止污染設備)#140540(5題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:造船原理(包括1.船型與噸位2.浮力與穩度3.破損穩度及艙區劃分4.駐塢及下水5.結構及強度6.阻力與推進7.運動與操縱)#140539(7題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:輪機檢驗(包括1.材料檢驗2.鍋爐及壓力容器3.主機4.輔機5.軸系及推進器6.泵、閥及管路7.通風及冷藏8.試俥試航9.污染管制)#140538(5題)
115年 - 115 專技高考_驗船師:船體檢驗(包括1.船級2.電銲3.建造時之檢驗4.載重線勘劃5.海上人命安全國際公約6.噸位丈量7.繫船及起貨設備8.現成船特別、定期及臨時檢驗9.國際海上避碰規則10.防止船舶污染國際公約)#140537(9題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品化學#140536(4題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品工廠管理#140535(5題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品微生物學#140534(8題)
115年 - 115-1 專技高考_食品技師:食品加工學#140533(8題)
最新試題
45. ( ) 下列關於植物可減弱直射光與反射光之應用,何者為非? (A) 在南、北二方栽 植植物可阻擋強烈之晨光及午後陽光。(B) 將植物靠近受光者栽植,可阻隔夜 間穩定之直射光。(C) 植栽質感重之濃綠遮蔭樹,可緩和沙地及人工鋪面等高 度反光。(D)冬天需陽光、夏天需遮蔭的地方,以栽植落葉樹為宜。
44. ( ) 以下何者不是水景之基本型態? (A) 噴;(B) 沖;(C) 落;(D) 流。
43. ( ) 植物材料之組合中,以下關於「單一樹種叢植」之配置原則,何者有誤? (A) 立面上參差錯落;(B) 帄面上疏密有致;(C) 對比之型態與風格;(D) 保持一定 的視覺距離。
最新申論題
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統計學
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
教育統計
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單記非讓渡 sntv
描述:
Sntv
後物質主義
描述:
後物質主義
公民自由 和 政治權利
描述:
公民自由
最新討論
48 According to the passage, which of the following may affect the human lifespan? (A) Economic crises. (B) Unhappy marriages. (C) Traffic accidents. (D) Epidemic diseases.
49 According to the author, which of the following may help humans live in a digital form forever? (A) Artificial intelligence. (B) Brain-computer interfaces. (C) Electrical power. (D) Communicating processes.
50 What does the word "initiate" most likely mean in the passage? (A) Begin. (B) Cease. (C) Postpone. (D) Shrink.
117. Passengers are reminded that ______ items left unattended in the terminal will be confiscated by security. (A) every (B) any (C) one (D) few
9 某 7 樓廠辦於 2 樓倉庫發生鋰電池火災,濃煙不斷由倉庫冒出,並夾雜爆炸聲,你為最早抵達現 場的救火指揮官,有關優先處置措施,下列何者最適當? (A)指派安全幕僚負責監視現場危害狀況 (B)立即進行佈線射水降溫 (C)要求業者提供各樓層平面圖及鋰電池存放數量作為指揮搶救參考 (D)成立緊急救援小組於指揮站待命
2. 黃老師提醒學生在學習的過程中,盡量避免陷入培根 (F. Bacon) 「劇場偶像」(idols of the theatre) 的迷思,下列何種做法較適切? (A) 引導學生釐清學習內容的相關概念 (B) 引導學生對理論的權威性反思批判 (C) 引導學生突破框架以進行自主學習 (D) 引導學生跳脫自我中心並虛心求知