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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

司法院大法官解釋2

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

司法院大法官解釋3

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

司法院大法官解釋4

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(上)
章節：四、司法院大法官解釋

77. 文羽之前常無法準時完成家庭作業而被媽媽取消零用錢。媽媽決定如果文羽放學回到家可以馬上完成當天作業，就可以 取消沒收零用錢的規定。這是利用史基納(B. Skinner)的哪一種概念？ (A)正增強 (B)負增強 (C)懲罰 (D)削弱。

29 「永續城市與社區」是聯合國永續發展目標（SDGs）之一，下列何者並非社區工作者達成此目標的作法？ (A)激發社區居民改變的意願，從生活中實踐低碳交通 (B)鼓勵社區參與，邀請居民共同發想永續發展的對策 (C)運用社區問題解決的過程，培養社區居民自治能力 (D)落實決策者角色，敦促居民加速改善社區環境品質

30 關於社區擁有的功能，下列何者錯誤？ (A)生產、分配、消費 (B)社會參與 (C)社會控制 (D)社會階層化

31 有關社會個案工作的敘述，下列何者正確？ (A)社會個案工作就是一個助人的過程 (B)是第二個發展成形的社會工作專業方法 (C)個案工作的介入範圍在現代與 20 世紀初都是相同 (D)個案工作的演進是為達成復健的目的

14. With the gourmet restaurant fully booked, the diners had to _____ a quick meal from a nearby café. (A) find out (B) go without (C) make do with (D) stay away with

43. 下列哪一個行為改變策略屬於負增強(negative reinforcement)原理的運用？ (A) 以沒吃完青菜就不准玩電玩遊戲作為手段，來增加有偏食傾向小孩多吃青菜的機率 (B) 以免除不喜歡的家務勞動為手段，來鼓勵孩子按時寫功課的行為 (C) 以集點作為誘因，來鼓勵孩子睡前整理書包的動機 (D) 以罰做家事為手段，來減少孩子上網時間。