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最新科目
自來水事業技術◆操作人員-甲級
甲乙丙共同
施工子科目
最新試卷
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:刑事鑑識#139863(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:管理資訊系統#139862(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:電腦犯罪與資訊安全#139861(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_資訊管理研究所:計算機概論#139860(12題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:消防實務#139859(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:消防安全設備與檢查#139858(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組:微積分#139855(14題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:火災科學#139854(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所:氣候變遷與災害#139853(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所:災害管理#139852(5題)
最新試題
50. 單缸引擎長期間停止使用時,應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止
49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
最新申論題
三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中,依照題號,於括弧中填入正確選項答案 。 1( ); 2 ( ); 3 ( ); 4 ( ); 5 ( ); 6 ( ); 7 ( )
7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何?(五項)
6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何?
最新課程
【警鴿】刑事訴訟法(下)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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深入淺出,帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴,帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念
【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)
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簡介:
《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
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最新主題筆記
「年齡」成語分析說明
描述:
記得排序
企業管理 1-1
描述:
單元:企業管理概論1-1 重點整理
教育基本法
描述:
法規重點整理
最新討論
8. A 公司 X2 年銷貨總額$350,000,銷貨折扣$4,000,銷貨退回$8,500,銷貨運費$3,000,則 A 公司 X2 年度之銷貨淨額為何? (A) $340,500 (B) $337,500 (C) $320,000 (D) $315,000
9. A 公司 X2 年 6 月 1 日賒銷商品$300,000 給 B 公司,付款條件為 1/10,n/30。同年 6 月 5 日 B 公司退回部分瑕疵商 品共$20,000 給 A 公司,A 公司在 6 月 6 日收到 B 公司支付部分貨款之現金$148,500。此外,A 公司在 6 月 25 日收到剩 餘全部貨款之現金,則 A 公司在此次銷售商品過程,前後兩次總共收到多少現金? (A) $300,000 (B) $288,000 (C) $280,000 (D) $278,500
18.依據可貸資金理論(loanable funds theory),當人們的收入增加,而其他條件不變之下,利率會: (A)下降 (B)不變 (C)上升 (D)沒有關聯
4.下列對於四環黴素類(tetracyclines)藥物非抗菌作用的敘述中,何者錯誤? (A)chlortetracycline 可用來預防 ciprofloxacin 所引起的凝血異常(coagulopathy) (B)doxycycline 可被用於治療貓的漿細胞足底炎(plasmacytic pododermatitis) (C)minocycline 具有軟骨細胞保護作用(chondroprotective effects) (D)oxytetracycline可用於治療新生小馬的膝外/內翻變形(angular limb deformities)
33. According to the passage, which of the following is the least commonly used animal in healing people?(A) horses (B) llamas (C) birds (D) deer
19. 有關課程設計的歷程模式(process model),下列何項錯誤? (A) 預先詳述課程運作歷程中可觀察、可測量的行為目標 (B) 認為課程設計背後應建立程序原則,以引導教學作為 (C) 著重教學歷程中學生的經驗,學生是主動者而非價值容器 (D) 重視學生接觸具體的事物,並提供機會和同儕合作、實施及分享成果