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115年 - 廉政法規#139911(13題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教身障科#139908(40題)

115年 - 115 兆豐銀行_新進行員甄選試題_高級辦事員(八職等)、辦事員(六職等)、辦事員(六職等)：英文#139905(42題)

115年 - 115 國中教育會考：社會#139904(54題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（B）#139903(50題)

115年 - 115 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題：教育常識(含教育時事)#139902(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（A）#139900(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第一類科（B）#139899(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（A）#139898(50題)

115年 - 115 國中教育會考：英語(閱讀)#139897(43題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

123

講師：1

簡介：123

保留盈餘

課程：會計學(含中級會計學)
章節：股東權益

描述：1.保留盈餘定義 2.保留盈餘變動的主要因素 3.保留盈餘的分配

簡單資本結構下之每股盈餘

課程：會計學(含中級會計學)
章節：公司會計

間接法編製現金流量表

課程：會計學(含中級會計學)
章節：現金流量表

描述：當應收帳款為淨額時，提列呆帳，已使應收帳款淨額減少，故採間接法時，稅前淨利不加預期信用減損損失！

50 經用藥一個月後，夏小姐開始出現全身浮腫現象，被高度懷疑是 TB 治療藥品引起之急性腎臟衰竭，此時最應立即建議停用那項藥品？ (A) ethambutol (B) isoniazid (C) pyrazinamide (D) rifampin

42.關於缺口分析(gap analysis)及存續期間(duration)，下列敘述何者正確？ (A)若利率敏感性資產大於利率敏感性負債，則利率上漲將減少銀行利潤 (B)若利率敏感性負債大於利率敏感性資產，則利率下跌將增加銀行利潤 (C)當銀行預期未來利率下跌，則調整其資產的存續期間小於負債的存續期間 (D)當銀行預期未來利率上升，則調整其負債的存續期間小於資產的存續期間

57.依據Page & Schröeder（1976年）的牙周組織病理病灶分期，關於initial lesion的敘述，下列何者正確？ (A)在牙菌斑堆積7天後，在臨床上即呈現此一時期病灶的變化 (B)此一時期的病灶是subclinical，僅可用組織切片去證實 (C)葡萄球菌（staphylococci）是initial lesion中最首先出現的細菌 (D)淋巴球是initial lesion的最主要血球細胞

13.使用迴旋加速器生產正子放射核種 18F及 11C，該加速器的質子能量宜為多少keV？(A)12 (B)120 (C)1,200 (D)12,000

15.某醫用迴旋加速器以特定條件生產 11C，經2小時照射，可生產4.0 Ci的 11C；在相同條件下，若照射 1小時，約可生產 11C多少活度（Ci）？ (A)2.0 (B)2.5 (C)3.0 (D)3.6

13. 陳老師為國中數學科專任教師，近期因班級經營壓力 與升學輔導負荷，自覺情緒緊繃、亟需調適身心。他 向人事室洽詢請假事宜，依 114 年新修正之「教師請 假規則」，下列哪一項規定錯誤？ (A)身心調適假每學年准給 3 日，得以時計，並毋須檢 附證明文件 (B)身心調適假之請假日數併入事假計算，事假合計超 過 7 日者，應按日扣除薪給 (C)教師申請身心調適假時，學校不得拒絕，亦不得為 其他不利之處分 (D)身心調適假與事假之請假日數分開計算，教師於每 學年另有 3 日完整假別可使用