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技檢◆中式麵食加工-丙級

技檢◆水產食品加工-乾製、調味品類-丙級

技檢◆水產食品加工-醃漬品類-丙級

115年 - 115-1 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第二科：生成式 AI 應用與規劃#139147(50題)

115年 - 115-1 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#139146(50題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_一般農業：農業經營與管理#139143(43題)

115年 - [無官方正解]115-4 警察大學聯合模擬考：犯罪偵查#139093(93題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：生物科#139073(20題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科#139072(37題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：英文科#139071(45題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：園藝科#139070(54題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)：商業概論#139064(42題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：畜牧學#139063(42題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

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在政治學研究途徑與方法中，「焦點團體研究法」（focus group method） 是一種質性研究方法。請說明焦點團體研究法的主要內涵及其優缺點。

描述：「焦點團體研究法」（Focus Group Method）是一種質性研究方法，通常用於探索群體對特定議題的看法、態度或...

何謂公務員的「行政風格」？請依哈蒙（Harmon）行動理論所形成的五種「行政風格格道」（Administrative Styles Grid），分別闡述之。

描述：哈蒙（Michael Harmon）的「行政風格格道」（Administrative Styles Grid）是基於行動理論，透過「回應性」...

請論述當代政府應如何提升政府的能力，以滿足人民的需求，強化公權 力的根基？

描述：當代政府面對多元化與快速變遷的社會，需要採取一系列策略來提升治理能力，滿足人民需求，並強化公權力的根...

23. 有關杜威(J. Dewey)教育理論的敘述，何者錯誤？ (A)認為教育是經驗的重組與改造 (B)主張教育是為未來生活作預備 (C)提倡「從做中學」的教育方法 (D)影響進步主義教育運動的發展

39.小智能妥善應用自己的知識，順利解決問題以達成目標的歷程，較適合用下列何種 概念來解釋？ (A)後設認知 (B)自我探索 (C)發現學習 (D)觀點取替

40.小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困難。這是屬於下列何種能力的展現？ (A)計畫 (B)監控 (C)提取 (D)推論

17. 張老師認為學校測驗傾向採用特定語言形式與文化經驗，導致不同群體學生的表現呈現系統性差距，因而批評學校測驗看似公平，其實不利於某些學生。張老師的看法較符合下列何種論點？ (A) 教育制度具有篩選與社會化的功能 (B) 教育制度隱含權力關係及階層結構 (C) 教育評量反映個人努力與能力差異 (D) 教育互動形塑學生自我概念與期待

18. 某幼兒園在進行學習環境規劃、教(玩)具與課程設計時，盡最大可能讓所有幼兒皆可適用，此做法符合《身心障礙者權利公約》(CRPD)的何項理念？ (A) 通用設計 (B) 互惠原則 (C) 合理對待 (D) 積極差別待遇

19. 教育部為了協助學齡前幼兒在健康安全之環境成長，特訂定《教育部國民及學前教育署補助公立幼兒園辦理延長照顧服務作業要點》，下列有關該作業要點的敘述何者正確？ (A) 課後延長照顧服務之服務內容可為課後才藝之辦理 (B) 補助的項目不包含寒、暑期加托服務的午餐費和點心費 (C) 得申請平日課後延長照顧服務所需之錄點費或加班費差額 (D) 地方政府主管之公立幼兒園辦理延長照顧服務經費，由教育部全額補助