阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
台水評價◆自來水法及台灣自來水公司營業章程
公職◆資訊處理
公職◆自來水法
最新試卷
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:音樂科#139925(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:表演藝術科#139923(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#139922(40題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:自然科學#139921(15題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:體育科#139919(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-英文#139918(10題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-國文#139916(10題)
115年 - [無官方正解]國立臺灣大學107學年度碩士班招生考試試題 普通生物學(A)#139913(44題)
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:國文#139912(31題)
115年 - 廉政法規#139911(13題)
最新試題
50. 單缸引擎長期間停止使用時,應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止
49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
最新申論題
三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中,依照題號,於括弧中填入正確選項答案 。 1( ); 2 ( ); 3 ( ); 4 ( ); 5 ( ); 6 ( ); 7 ( )
7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何?(五項)
6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何?
最新課程
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
Anti-cancer drugs
描述:
手繪藥物化學結構,依藥理機轉分類,幫助掌握同類藥物之結構特徵與差異。
前言:文法小劇場
課程:
國中英語基礎文法(上)
章節:
(會考)免費課程介紹
描述:
基礎英文課程(上),本課程適合:1.想打好文法基礎的國中學生2.想聽懂文法專有詞彙的同學3.想繼續進修英文的...
投資型第一章概論
描述:
重點整理
最新討論
9.華東國小認為理財教育是目前學生最需要但卻未見於學校正式課程,因此主張 該校的學校本位課程應由教師秉持專業,師生共同發展並落實於課堂中對金 錢的管理與自我反思。此種主張較符合下列哪一種課程實施觀? (A)調適觀 (B)忠實觀 (C)締造觀 (D)重建觀
15.下列哪些評分方式,最能避免月暈效應的產生?甲、閱卷之前先擬訂評分規準乙、請兩位老師分別進行評分丙、只寫評語,不給分丁、批改完一位學生的試卷後,再換下一位學生(A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
7.下列何者屬於多元文化「附加取向」的課程設計模式? (A)在藝術與人文課程中搭配多元文化週活動,讓學生欣賞各種族群服飾 (B)在社會課中,引導學生從不同族群觀點探討臺灣的開發問題 (C)在婦幼節時,介紹各族群傑出婦女的生平事蹟 (D)引導學生討論報紙對族群報導的偏失,並寫信給報社要求改進
30.乳癌病人在注射99mTc-MDP後約8小時進行骨頭掃描發現超級影像(superscan),下列何者是最不可能的診 斷? (A)瀰漫性骨轉移 (B)腎性骨失養症(renal osteodystrophy) (C)副甲狀腺機能低下症(hypoparathyroidism) (D)延遲造影的正常變異
78.有關蓋革偵檢器之敘述,下列何者錯誤? (A)適合用於偵測低劑量環境汙染 (B)充填氣體多為惰性氣體 (C)產生之離子對數目與外加電壓成正比 (D)常添加鹵素氣體作為焠熄氣體
19.林老師為培養學生的自主學習能力,在閱讀課時採取以下步驟: 步驟一:閱讀開始前,讓學生擬定這次的學習任務,例如「瞭解書中角色的成長或 變化」。 步驟二:閱讀過程中,提醒學生在練習簿中記錄下不懂的語詞或不了解的內容。 步驟三:閱讀結束後,引導學生回想自己的閱讀策略,例如「我使用哪些方法幫助 我理解故事?」 林老師的教學步驟 未呈現 下列何種策略? (A)目標設定 (B)自我監控 (C)自我調整 (D)自我省思