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A.機械常識40%、B.電腦常識

工商倫理

學士後◆化學

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員：公共政策#140789(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政學#140788(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：刑案現場處理與刑事鑑識#140787(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：網路與資訊安全（包括資訊安全技術與應用、資安事件處理）#140786(8題)

115年 - 115 警察、一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組：航海學概要#140785(8題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機學概要#140784(12題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：國際海洋法概要#140783(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：水上警察情境實務概要（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140782(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：海巡法規概要（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、公務人員行政中立法）#140781(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員：交通警察法規概要（包括道路交通管理處罰條例及其相關法令）#140780(4題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

社會改革的力量。npa

描述：Nap

過濾作用

描述：過濾作用

教甄常考成語200

描述：成語收錄來自考古題，這些都是教甄出現常考的成語?

25.某國小從 107 學年起持續與美國姐妹校辦理交流互訪活動，請問根據《十 二年國民基本教育課程綱要 總綱》的精神，此交流活動較不適合規劃為哪 一類校訂課程？ (A)其他類：服務學習 (B)其他類：自主學習 (C)社團活動 (D)統整性主題/專題/議題探究

25.郭老師在進行鄉野踏查單元時，請學生帶著平板，透過拍照、訪談來記錄該研究區域； 之後以小組為單位，製作該區域的導覽影片；爾後，每組將上述資料彙整為一個檔案， 上傳至雲端；最後，郭老師再依據評分規準對檔案進行評量。郭老師的評量方式 最符合下列何種取向？ (A)評量即學習(assessment as learning) (B)學習中的評量(assessment in learning) (C)對學習的評量(assessment of learning) (D)為了學習的評量(assessment for learning)

10.有關「建構反應題」(constructed response item)的敘述，下列何者正確？ 甲、擬定評分規準，可以提升建構反應題的評分信度 乙、建構反應題較適用於評量學習結果，不適用於教學歷程 丙、高品質的選擇題屬於建構反應題，可評量學生較高認知層次的學習 (A)只有甲 (B)只有乙 (C)甲丙 (D)乙丙

25.在學年會議上，針對「天燈」主題的課程設計，兩位老師分別提出自己的看法： 劉老師：我想找社會老師與自然老師合作。社會老師帶學生了解天燈的由來與背景，自然老師帶學生探究天燈加熱往上飛的原理，我在國語文教學時， 帶學生創作詩詞並將成果寫在天燈上。 錢老師：我認為能直接與學生討論，在天燈的主題下想知道什麼，依照學生的興趣 讓學生去探究、發現，不要管什麼課了，這才最能引起學生的學習動機！ 上述兩位老師的說法，依序判斷他們所持的課程統整模式為何？ (A)相關課程、超學科模式 (B)科際整合模式、相關課程 (C)超學科模式、科際整合模式 (D)科際整合模式、超學科模式

42.二歲女童反覆泌尿道感染，欲安排相關的檢查，下列敘述何者正確？(A)核醫檢查會造成較多輻射暴露，因此不應用於兒科病人 (B)超音波確認有單側水腎，可確認泌尿道感染因膀胱輸尿管逆流（vesicoureteric reflux, VUR）造成，應立刻安排手術處理 (C)可用直接放射性同位素膀胱造影檢查（direct radionuclide cystography），評估膀胱輸尿管逆流 （vesicoureteric reflux, VUR）(D) 99mTc-DTPA 檢查可評估幼兒膀胱輸尿管逆流（vesicoureteric reflux, VUR）併發的腎臟疤痕（renal scarring）

44.有關核醫動態腎臟造影（dynamic renography）影像分析的敘述，下列何者錯誤？(A)腎外背景活度不影響腎功能（GFR）的計算，因此非 ROI 必要圈選的範圍 (B)依據 ROI 圈選後產生的 TAC（time-activity curve, TAC），也稱為腎圖（renogram）(C)腎圖（renogram）通常需標示兩側腎臟活度到達最高時間點（the time to peak）及半高時間點（time to half peak）的活性 (D)不管使用99mTc-DTPA 或99mTc-MAG3，ROI 的圈選方式的原則都是一樣