最新資料

消化系內科專科醫師

策略規劃與問題解決(法制)

技檢◆鋼筋-乙級

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：花卉學與造園學#138856(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#138855(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#138854(27題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航行當值大意#138853(50題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航海船藝大意#138852(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞資關係#138851(4題)

115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：英文#138850(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：計算機概論#138849(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資通網路與安全#138848(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政、戶政、社會行政、教育行政：行政法概要#138847(50題)

129. 依採購法主管機關訂定之勞務採購契約範本，廠商如僱用原派駐於機關之派駐勞工，並指派繼續在該機關提供勞務而未中斷年資者，應溯自該派駐勞工在機關提供勞務之第1日併計該派駐勞工服務之年資，計算特別休假日數， 以保障其休假權益。(A)O(B)X

128. 依採購法主管機關訂定之勞務採購契約範本，廠商如僱用原派駐於機關之派駐勞工，並指派繼續在該機關提供勞務，無論其年資是否中斷，應重計該派駐勞工服務之年資，計算特別休假日數。(A)O(B)X

127. 適用機關利用共同供應契約辦理採購，無須與共同供應契約訂約廠商另簽訂契約。(A)O(B)X

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對固定氣體滅火系統使用的滅火氣體有何規定？

6. 試述急救的原則中，對神智不醒之受傷人員之飲食，應如何處理？

5. 請問燃料油的雜質成分中，硫分對引擎有何影響？

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

第四章 第二節 準強盜罪 參、未遂及既遂與終了2

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第二節 準強盜罪

第四章 第二節 準強盜罪 肆、犯罪參與1

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第二節 準強盜罪

第四章 第二節 準強盜罪 肆、犯罪參與2

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第二節 準強盜罪

28.「透過協調與管理土地、勞力、資本以及企業家精神等要素以確保產品或服務得以順利產出」，稱 為： (A)資源整合 (B)供應鏈管理 (C)生產管理 (D)採購管理

29.企業組織所擁有最重要的資源為下列何者？ (A)營運計畫書 (B)行銷組合 (C)資本預算 (D)人力資源

3 依據司法院大法官解釋意旨，下列何者應受到嚴格審查？ (A)菸品成分的強制標示 (B)猥褻出版品的處罰 (C)化妝品廣告的事前審查 (D)菸品業者顯名贊助的禁止

26. 根據「促進國際閱讀素養研究」(PIRLS）所提出的閱讀理解四層次提問法，由低 至高的排列，下列何者正確？ (A)提取訊息→比較評估→推論訊息→詮釋整合 (B)提取訊息→比較評估→詮釋整合→推論訊息 (C)提取訊息→推論訊息→詮釋整合→比較評估 (D)比較評估→提取訊息→推論訊息→詮釋整合

67.觀賞魚群慢性死亡，瀕死魚剖開可見內臟白色結節，考慮病原時可剔除下列何者？ (A)Mycobacterium marinum (B)Photobacterium damselae subsp. damselae (C)microsporidians (D)cestode

7.在國小資優班的數學課程中，老師設計一系列活動以滿足學生對高階學習的需求。請問，下列哪一項活動最能激發資優生的認知潛能，促進深度思考，並讓他們在挑戰性的情境中脫穎而出？(A)學生分組研究並展示某個數學概念的應用，例如分數或百分比在日常生活中的用途。這項活動側重於實際應用，並鼓勵合作與溝通。(B)學生選擇一個實際生活中的數學問題，例如購物預算或旅遊計畫，並使用數學方法進行解決。這項活動強調實踐性和生活中的數學應用。(C)學生在指定的時間內完成一系列預先設計的數學挑戰題目，這些題目涵蓋了課本範圍內的所有內容，以測試學生的應用能力。(D)學生選擇一個數學課題，如解析幾何中的問題，並在數週內進行研究和推導，最後提交書面報告和口頭演示。