阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
技檢◆造園景觀
技檢◆照相
技檢◆水族養殖-丙級
最新試卷
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342(6題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中數學科#139341(16題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:數學科#139339(17題)
115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139324(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中歷史科#139323(7題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322(4題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二):資訊科技#139321(50題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)
115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(一):物理(B)#139318(50題)
最新試題
96. 某機關辦理未達查核金額之採購,底價係由機關首長授權內部一級主管核定,開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額,機關確有緊急情事需決標,應經該主管或其授權人員核准後即可決標。(A)O(B)X
95. 某機關辦理未達查核金額之採購,底價係由機關首長授權內部一級主管核定,開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額,機關確有緊急情事需決標,應經該主管核准後方可決標。(A)O(B)X
94. 投標廠商之標價幣別,依招標文件規定在2種以上者,由機關擇其中1種或以新臺幣折算總價,以定標序及計算是否超過底價。該折算總價,依辦理決標前1辦公日臺灣銀行外匯交易收盤即期賣出匯率折算之。(A)O(B)X
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對固定氣體滅火系統使用的滅火氣體有何規定?
6. 試述急救的原則中,對神智不醒之受傷人員之飲食,應如何處理?
5. 請問燃料油的雜質成分中,硫分對引擎有何影響?
最新課程
【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
中華電信英文線上課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供中華電信英文線上課程
最新主題筆記
教育法規整理
描述:
一、教育基本法 二、國民教育法 三、性別平等教育法&兒童及少年福利與權益保障法 四、特殊教育法 五、...
書信敬詞
描述:
必看
歷史字體區分
描述:
認清如何分辨
最新討論
40.有關部分再吸入及非再吸入型面罩之敘述,下列何者正確?①兩者氧氣入口的位置不同 ②非再吸入型面罩 的氧氣濃度高於部分再吸入型面罩 ③非再吸入型面罩與氧氣儲存袋間有一個單向瓣膜(one-way valve) ④部分再吸入型面罩與氧氣儲存袋間有一個單向瓣膜(one-way valve) (A)僅①②④ (B)僅①② (C)僅②③④ (D)僅②③
46 配製漸進多焦點鏡片(progressive addition lenses)的鏡框,建議其適合的前傾角(pantoscopic tilt)範圍為何? (A) 4°~6° (B) 7°~9° (C) 10°~12° (D) 13°~15°
69.有關因低血氧造成缺氧的機轉,下列敘述何者錯誤? (A)V/Q mismatch (B)右至左分流 (C)高一氧化碳血症 (D)氣體擴散障礙
1.依據健康食品管理法,關於健康食品管理方式之敘述,下列何者錯誤? (A)健康食品必須先經查驗登記許可,才可以製造販賣 (B)健康食品之保健功效係指增進民眾健康、減少疾病危害風險,且具有實質科學證據之功效,非屬治療、矯 正人類疾病之醫療效能,並經中央主管機關公告者 (C)為評估健康食品之保健功效,均需進行人體食用試驗 (D)健康食品可以在包裝上標示經核准的保健功效,並作為廣告宣稱
7.關於足跟效應(heel effect),下列敘述何者正確? (A)靠近陰極端輸出 X 光強度較弱 (B)減少射源與影像接收器距離(SID)會減少足跟效應 (C)使用柵板(grid)可減少足跟效應 (D)縮小照野範圍可以減少足跟效應
22. 下列哪一位學者以經驗的繼續性和互動性做為區分教育與反教育之判準? (A)赫欽斯(R. Hutchins) (B)笛卡爾(R. Descartes) (C)杜威(J. Dewey) (D)赫斯特(P. Hirst)