最新資料

駕照◆汽車法規(中文)

高職◆經濟與商業環境

商業概論

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：計算機大意#138949(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械力學概要#138948(7題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電子學與電路學#138947(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：測量學概要#138946(9題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138945(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電力系統#138944(7題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#138943(50題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（數學）#138942(12題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：自然科學領域物理專長#138941(14題)

96. 某機關辦理未達查核金額之採購，底價係由機關首長授權內部一級主管核定，開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額，機關確有緊急情事需決標，應經該主管或其授權人員核准後即可決標。(A)O(B)X

95. 某機關辦理未達查核金額之採購，底價係由機關首長授權內部一級主管核定，開標結果最低標價仍超過底價3%但不逾預算數額，機關確有緊急情事需決標，應經該主管核准後方可決標。(A)O(B)X

94. 投標廠商之標價幣別，依招標文件規定在2種以上者，由機關擇其中1種或以新臺幣折算總價，以定標序及計算是否超過底價。該折算總價，依辦理決標前1辦公日臺灣銀行外匯交易收盤即期賣出匯率折算之。(A)O(B)X

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對固定氣體滅火系統使用的滅火氣體有何規定？

6. 試述急救的原則中，對神智不醒之受傷人員之飲食，應如何處理？

5. 請問燃料油的雜質成分中，硫分對引擎有何影響？

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳明勳

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

112普考-經濟學概要

課程：經濟學(下)
章節：高普考歷屆試題詳解

112年 - 112-1 內政部營建署_營造業工地主任評定考試試題_第一類科（B）#119860

描述：2.有關場鑄樁施工管理,以下何者不正確? (A) 挖掘處之土質為軟弱土壤則套管之底端 應保持在抓斗開挖面以下約...

AI應用規劃師

描述：重點

53.有關金屬瓷冠在金屬瓷交界處（metal-ceramic junction）的設計，下列何者錯誤？ (A)需距離中心咬合點1～1.5 mm以上 (B)不可置放於鄰接面接觸點（proximal contact）處 (C)由斷面型態上來看，金屬與瓷相接處最好是方形接合（butt joint） (D)在上顎前牙舌側若使對咬牙與瓷接觸，咬合調整較為容易

121 下列敘述何者錯誤？ (A)採購法第22條第1項第2款所稱專屬權利， 不包括商標專用權。 (B)採購法第22條第1項第1款所稱無合格標， 指審標結果無廠商合於招標文件規定。 (C)採購法第22條第1項第6 款所稱百分之五十，指追加當次金額占原主契約金額之比率。 (D) 機關依採購法第22條第1項規定辦理限制性招標，其得以比價方式 辦理者，優先以比價方式辦理。

80.進行凝血作用時，arachidonic acid 會依序出現下列物質活化血小板，其順序為何？①thromboxane A2 ②prostaglandin H2 ③prostaglandin G2 (A)①②③ (B)③②① (C)②③① (D)①③②

3. 依據《幼兒園教保活動課程－幼兒學習評量手冊》，評量指標「能調整自己的想法、情緒或行為，以符合規範」屬於下列何項核心素養？ (A) 關懷合作 (B) 自主管理 (C) 表達溝通 (D) 覺知辨識

4. 幼兒園在改建遊戲場時，各班教師引導幼兒說出對遊戲場的喜好與自身需求，並與建築師及園方進行溝通。此一實踐較能呼應《兒童權利公約》中的何項核心精神？ (A) 生存權：保障幼兒在衝突中不受到身體傷害 (B) 受教權：確保幼兒能在遊戲中學習社會互動 (C) 發展權：透過社會互動促進幼兒的人格發展 (D) 表意權：幼兒能對影響自身的事項表達意見

5. 下列何項做法較不符應多元文化教育的概念？ (A) 邀請家長在期末聯歡會時，分享家鄉特色菜 (B) 邀請社區長輩與幼兒共學，一起製作傳統童玩 (C) 大肌肉活動時間，讓肢體障礙幼兒留在室內進行靜態活動 (D) 當幼兒表現出性別刻板印象的言行時，提供不同實例讓幼兒思考