阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
初级护师考试—《专业知识》
初级护师考试—《专业实践能力》
计算机等级考试— 二级—《 VF》
最新試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#138841(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育概要#138840(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政:民法概要#138839(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政:稅務法規概要#138838(29題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政:貨幣銀行學概要#138837(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育心理學#138836(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育行政學#138835(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政、法制:民法#138834(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制:民事訴訟法與刑事訴訟法#138833(28題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制:刑法#138832(27題)
最新試題
15. 依據海上人命安全國際公約,救生艇的兩舷入口大小要適當,可以讓全部艇員在幾分鐘內很快地進出? (A)2 (B)3 (C)4 (D)5
14. 貨船滅火作業一般原則中,航行中最先應優先採取之行動為下列何者? (A)減速並且改變航向 (B)清查船員人數 (C)電告公司或代理行 (D)立即展開撲救行動
13. 撲滅A類火災,最有效之滅火劑,為下列何者? (A)乾粉 (B)泡沫 (C)消防沙 (D)水
最新申論題
5. 試述船舶緊急應變部署表(Muster List)之功能及其張貼位置。
4. 試述我國「海洋污染防治法」及其細則訂定,在中央與地方的主管機關及協助執行機關分別為何?
3. 依據「防止船舶污染國際公約(MARPOL)」,簡述船舶因故意、事故或航行中所排污染物質有哪些種類?
最新課程
【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
講師:
摩友(100006038121037)
簡介:
每個人都會背英文單字,每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思,...
【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)
講師:
摩友(100006038121037)
簡介:
背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習,我提供考生一份完...
高二上英文課程(十一年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+單字+測驗+影音......等,多效合一。
最新主題筆記
社會衡平補償
描述:
社會衡平
訴願審理
描述:
訴願審理
聲明異議
描述:
聲明異議
最新討論
23 為避免洗淨的雙手又被水龍頭開關污染,所以不宜使用下列何種型式的水龍頭? (A)電子感應式 (B)腳踏式 (C)肘碰式 (D)旋轉扭式
47.8歲男童由父母帶來求診,主訴經常出現短暫性的恍神,一天可以發作上百次,每次只持續約10秒。病人智力 正常,腦部電腦斷層和磁振造影無異常發現,腦波出現規律之全面性3Hz棘慢波複合波(spike–and–slow– wave),下列何種藥物最適合使用? (A)valproic acid (B)levetiracetam (C)phenytoin (D)carbamazepine
5.依「起重升降機具安全規則」規定,雇主於中型固定式起重機設置完成時,應實施荷重試驗及安定性試驗,確認安全後,方得使用。其荷重試驗紀錄應保存幾年? (A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)四年
5.有關改善胸椎後凸(thoracic kyphosis)角度過大造成肩胛肌肉失衡現象的運動訓練方式,下列何者最適當? (A)下斜方肌的牽伸運動 (B)胸小肌的肌力訓練 (C)前鋸肌的肌力訓練 (D)闊背肌的肌力訓練
9.有關大量採買食材應儘量避免向下列何種廠商購買? (A)零批商 (B)批發商 (C)代理商 (D)零售商
58. 《禮記•學記》:「故君子之教喻也,道而弗牽,強而弗抑,開而弗達。道而弗牽則 和,強而弗抑則易,開而弗達則思;和易以思,可謂善喻矣。」關於此段文本所傳 遞的教育理念,與下何者內涵最接近? (A)觀水有術,必觀其瀾。日月有明,容光必照焉。流水之為物也,不盈科不行;君 子之志於道也,不成章不達 (B)大抵童子之情,樂嬉遊而憚拘檢。如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰 痿。今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已 (C)不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之;學至於行之而止 矣 (D)讀書始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節有疑,以至融會貫通,都無所疑,方始是學