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115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組(選試英文):政治學#140818(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機工程概要(包括推進裝置、輔機與輪機英文)#140817(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組:輪機管理與安全概要#140816(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:海巡法規概要(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#140815(50題)

115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)#140814(12題)

115年 - 115 警察、國家安全情報、一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各組別、各類科組:國文(作文與測驗)#140813(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法)#140812(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:犯罪學概要#140811(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:刑法概要#140810(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組、消防警察人員:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140809(50題)

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35. 大學課堂上,教授提到根據泰勒(R.Tyler)的主張,課程設計必須回答四個基本問題:  (1)學校應達成哪些教育目標? (2)為達成此目標,應提供那些學習經驗?  (3)這些學習經驗應如何有效組織?   (4)如何確知這些教育目標已經達成? 教授請學生分組討論,以十二年國教課綱設計為例,進行詮釋與應用, 甲說十二年國教課綱要達成的願景是「適性揚才,成就每個孩子」。那麼為了達成此願景,因此課綱強調校本課程,給學校彈性,在高中階段主張學生該有更多自主選修的學習經驗。 乙說,為了達成培養學生能夠適性現在生活及面對未來挑 戰,因此十二年國教課綱提出了核心素養-整合知識、能力與態度做為學校教育應提供給學生的學習經驗,也以此組織課程; 丙說,新課綱要培養學生的核心素養,提供學生素養的學習經驗,新課綱提出的學習經驗組織方式是學習表現+學習內容=學習重點 ; 丁說,素養導向的評量就是檢視教育目標是否達成的方式之ㄧ。 以上四人說法何者的詮釋與應用適切?  (A)甲 (B)甲乙 (C)甲乙丙 (D)甲乙丙丁

72. 蘿拉在課堂上畫了一幅靜物素描,並且賦予這幅畫有趣的名字,還在畫紙背後寫下自己簡短 的命名理念。老師看了之後,大為欣賞並且在全班面前讚揚了蘿拉,之後有幾個同學開始仿 效,也得到老師的口頭嘉許,逐漸越來越多同學也做起了相同的事。根據觀察學習理論,這 是屬於何種增強形式? (A)自我增強(self-reinforcement) (B)區別增強(differential reinforcement) (C)直接增強(direct reinforcement) (D)替代增強(vicarious reinforcement)

38. 有關宣告陣列與指標的片段程式,下列敘述何者正確? (A) if(pData[1] == 1)判斷式結果為真 (B) if(*(pData + 3) == Data[5])判斷式結果為真 (C) if(Data[9] == 0)判斷式結果為假 (D) if(Data[3] == (pData[5] - *(pData+2)))判斷式結果為假

39. 如下C語言程式,當程式執行完畢後,輸出為何?(A) 9jz (B) 927z (C) 9270 (D) 9

9.關於危險因子與疾病發生之相關(association)與因果關係(causation)敘述,下列何者正確? (A)有相關就代表有因果關係 (B)統計上有顯著相關則代表有因果關係 (C)因果關係表示兩者有真正的機制存在 (D)危險因子即為病因

30.勞工健康保護規則第 8 條規定,雇主應使其醫護人員等,接受法定課程之在職教育訓練, 關於教育訓練不包含何種內容之課程? (A)職業安全衛生相關法規 (B)職場健康風險評估 (C)職場健康管理實務 (D)職場理財安全管理