最新資料

強制執行法

土壤力學

醫療機構組織

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政：社會行政及社會工作#138913(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#138912(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育哲學#138911(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910(8題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：紡紗學與織布學（包括不織布學）#138909(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試英文）、一般行政（選試日文）：行政法概要#138908(4題)

115年 - 115-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中健體領域-體育科：專業知識與教材教法#138907(46題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務（選試英文）、關稅法務（選試日文）：關稅法規#138906(4題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：基礎圖學(專業一)#138905(1題)

【已刪除】115年 - 作文題#138904(0題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

高中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中英文

高中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中數學

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

民法 物權 第 792 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地所有人因鄰地所有人在其地界或近旁，營造或修繕建築物或其他工作物有使用其土地之必要，應許鄰地所有人...

民法 物權 第 793 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地所有人於他人之土地、建築物或其他工作物有瓦斯、蒸氣、臭氣、煙氣、熱氣、灰屑、喧囂、振動及其他與此...

民法 物權 第 794 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地所有人開掘土地或為建築時，不得因此使鄰地之地基動搖或發生危險，或使鄰地之建築物或其他工作物受其損...

50. 下列「」中之數目字，何者是實數？ (A)「千」鈞一髮 (B)「九」死一生 (C)「五」體投地 (D)垂涎「三」尺

71.有關犬之鋅反應性皮膚病之描述，何者正確？①好發於雄性犬 ②乳突狀的上皮增生 ③出現明 顯皮膚角化不全 ④引起患畜搔癢 (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)①②③

72.肥育豬體表外觀呈現下圖病變，本病灶和下列何者較為有關？ (A)玫瑰糠疹 (B)豬丹毒 (C)豬假性狂犬病 (D)蚊蟲叮咬皮膚炎

65.舟狀骨骨折且未脫位，下列大拇指固定副木何者最適當？ (A)volar hand-based thumb immobilization splint (B)dorsal hand-based thumb immobilization splint (C)volar forearm thumb immobilization splint (D)dorsal forearm thumb immobilization splint

3中華郵政股份有限公司之組織為： (A)財團法人 (B)公益法人 (C)公法人 (D)私法人

9 孔丘窮於蔡陳之閒，藜羹不糝，十日，子路為享豚，孔丘不問肉之所由來而食……。 哀公迎孔子，席不端弗坐，割不正弗食，子路進，請曰： 「何其與陳、蔡反也？」孔 丘曰： 「來，吾語女，曩與女為苟生，今與女為苟義。」夫飢約則不辭妄取以活身， 贏飽則偽行以自飾，汙邪詐偽，孰大於此？（ 《墨子．非儒》） 關於上文敘述，何者正確？ (A)墨子評論孔子過度重視禮教，不知道先要重視生存的本能 (B)墨子批評孔子飢約與贏飽的雙重標準，認為這是詐偽行為 (C)墨子指出子路對孔子雙重標準的提問，讚美禮義莫大於此 (D)墨子認為子路沒有遵守老師的教導，不知道生與義的輕重