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【段考】高二國文

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【段考】高二社會

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長：工安環保法規#139013(42題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段_從業人員甄試試題_第11階：作文#139012(1題)

115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員：含會計學、貨幣銀行學、票據法、銀行法及洗錢防制相關法令#139011(70題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_土木：土木建築概要#139010(43題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：自然領域專長#139009(52題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_外勤銷售：行銷實務#139008(44題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_會計：會計學#139007(46題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題︰體育科#139006(35題)

115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題：體育科#139005(13題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：英語文領域專長#139004(33題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

The Srcret of Success

課程：【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇
章節：章節

描述：The essay presents a thoughtful perspective on the nature of success and the qualities necessary to...

The True Meaning Of Happiness

課程：【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇
章節：章節

描述：This piece reflects on the true meaning of happiness and how it can be achieved through various mean...

The Way To Keep Healthy

課程：【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇
章節：章節

描述：The passage discusses the ways in which the author, a junior high school student, prioritizes their...

71.下列何者是血清素（serotonin）拮抗劑ketanserin降低血壓的作用機轉？ (A)阻斷α-腎上腺素性受體 (B)阻斷多巴胺（dopamine）組織胺受體 (C)阻斷5-HT1-組織胺受體 (D)阻斷5-HT3-組織胺受體

31 下列何者並非績效管理可能產生之問題？ (A)人員因過分注重績效指標之達成，而產生目標錯置 (B)產生數位落差 (C)難以訂定合適之績效指標 (D)人員出現績效造假之行為

11. 依據《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》，教師在同一學年度內，事病假 併計二十六日，且對校務之配合尚能符合要求者，其年終成績考核結果為何？ (A)晉薪級，給與一個月薪給總額之一次獎金 (B)晉薪級，給與半個月薪給總額之一次獎金 (C)留支原薪 (D)不予獎勵

12. 依據《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》，教師的年終成績考核，應考量下列哪些面向？ (A)教學、輔導管教、服務、品德 (B)教學、研究、著作、發明 (C)教學、行政、研究、進修 (D)教學、輔導、研究、服務