最新資料

崩塌地處理與土石流防災

水土保持法規及山坡地保育利用條例法規

管理學（包括策略規劃與計畫管理）

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題：國語文測驗#141230(25題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

M開頭

課程：銀行招考必背：金融專業英文500字
章節：M開頭

N開頭

課程：銀行招考必背：金融專業英文500字
章節：N開頭

O開頭

課程：銀行招考必背：金融專業英文500字
章節：O開頭

3 舉借公共債務主管機關舉借短期借款，並作「借：公庫結存，貸：短期借款」，則中央總會計相對應之 分錄為： (A)借：國庫結存，貸：賒借收入 (B)借：公庫結存，貸：應付債款 (C)借：國庫結存，貸：歲入實收數 (D)借：國庫結存，貸：應付借款

77.下列何種數位影像需要使用到較高解析度的螢幕，才足以呈現影像品質？ (A)超音波影像 (B)磁振造影影像 (C)乳房攝影影像 (D)電腦斷層影像

23.血液透析液通常不包括下列何者？ (A)鈉離子 (B)鉀離子 (C)氯離子 (D)磷酸根離子

50. 自紐約New York（41°N, 069°30.0′W）航向直布羅陀Gibraltar（36°N, 006°30.0′W），經查表得知緯度36°及41°的緯度漸長比數單位（meridional parts）分 別為2304.5及2686.5，請計算起迄點間的恆向線航向（rhumb line course）？ (A)063° (B)074° (C)085° (D)096°

19 哈佛大學教授梅堯（E. Mayo）等人於霍桑實驗（Hawthorne Experiments）中有許多影響生產量的研究發現。下列敘述何者正確？(A)組織中的小團體運作與產量高低無關(B)工人的情緒改變是使產量增加的原因(C)嚴明的工作規定能夠使產量明顯增加(D)工廠照明度與產量之間具明顯相關性

22 數位發展部的成立，使得我國高科技人才引用的問題再度浮上檯面。下列敘述何者錯誤？ (A)目前公務人員的薪資對於任何層級的科技人才都有足夠的吸引力 (B)高科技人才的考選現在已經有部分的法源依據 (C)宜利用多元彈性管道進用高科技人才 (D)應鼓勵與民間進行高科技人才之交流