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115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#139922(40題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：自然科學#139921(15題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：體育科#139919(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-英文#139918(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-國文#139916(10題)

115年 - [無官方正解]國立臺灣大學107學年度碩士班招生考試試題 普通生物學(A)#139913(44題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：國文#139912(31題)

115年 - 廉政法規#139911(13題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教身障科#139908(40題)

115年 - 115 兆豐銀行_新進行員甄選試題_高級辦事員(八職等)、辦事員(六職等)、辦事員(六職等)：英文#139905(42題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

警察法規(上)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

警察法規(下)

講師：YK

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

地方制度法-自治法規(25條~32條)

描述：-25(地方自治法規) 依其自治事項、依法律、依上級法規授權，制定自治法規 經地方立法機關通過，地方行政機...

普通考試（共同科目） - 英文（模擬測驗第一回）

描述：此筆記為一模擬測驗，主要是供113（含）以後年度欲參加高等考試三級及普通考試的考生，用以演練英文（共同...

典範、V歐斯壯民主行政、彼得斯、麥可哈蒙五種行政風格＋格道grid，etc。

描述：典範、V歐斯壯民主行政、彼得斯、麥可哈蒙五種行政風格＋格道grid、公共行政的界說、摩根－組織意象；行政...

29.國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。教師代表不得少於多少？ (A)二分之一 (B)三分之一 (C)三分之二 (D)四分之三

2 甲將自用汽車出賣與乙，乙應為下列何種行為始能成為該汽車所有權人？ (A)過戶登記 (B)買賣書面 (C)受汽車交付 (D)支付買賣價金

30.依職業安全衛生法規定，雇主如未對勞工施以從事工作及預防災變所必 要之安全衛生教育訓練，經通知限期改善而未如期改善者，可處新臺幣多 少元之罰鍰?(A)3 萬元以上，15 萬元以下(B)3 萬元以上，30 萬元以下 (C)15 萬元以上(D)3 萬元以上，6 萬元以下。

33.依職業安全衛生法規定，事業單位應依其規模、性質，訂定下列何種管 理文件？(A)安全衛生管理規章(B)損失控管計畫(C)職業災害防止計畫(D) 職業安全衛生管理計畫。

69.MVCBCT 和 kVCBCT 比較，下列何者正確？(A)MVCBCT 有較好的影像解析度 (B)MVCBCT 有較好的影像對比度 (C)MVCBCT 對高原子序物質產生較少的假影 (D)MVCBCT 射束安裝在與治療射束垂直的位置

10 有關學者 Merton 的緊張理論，與 Agnew 的一般化緊張理論的理論內容概念之敘述，下列何者錯誤？ (A) Merton 的緊張理論強調犯罪是社會結構下產物，而 Agnew 則強調個體經歷緊張和壓力下容易犯罪 (B) Merton 認為犯罪是文化目標與文化手段分配不均的結果，而 Agnew 則認為緊張壓力來自於個 人產生的負面狀態所產生 (C) Merton 統整出五種不同的社會適應類型，而 Agnew 則說明四種不同的壓力來源 (D)兩者皆認為是因為低階層的青少年因為所處的環境、身分地位低下所導致的結果