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【段考】高三英文
高二物理
【段考】高三物理
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115年 - 政府採購法#139970(13題)
115年 - [非官方正解]115 國中教育會考：英語聽力#139968(21題)
115年 - 農業部林業及自然保育署各地區分署森林護管員甄試試題：森林及自然保育概論#139965(100題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：物理科#139963(26題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：化學科#139958(27題)
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題：藝術生活科#139951(34題)
115年 - 115 二技統測_護理類 ：基本護理學#139935(50題)
115年 - 115 二技統測_護理類 ：解剖生理學#139934(50題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：資訊科#139926(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：音樂科#139925(40題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？
6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
行政程序法
講師：
【站僕】摩檸Morning.
簡介：
行政程序法
中央法規標準法
講師：
【站僕】摩檸Morning.
簡介：
中央法規標準法
國中會考數學總複習
講師：
Dddd
簡介：
更加瞭解學習內容並獲取高分
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規劃
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企業管理
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管理功能
描述：
重點摘要 規劃的步驟 良好的目標條件（SMART 原則） 目標管理 標竿管理 / 學習 計劃評核術 PERT 損益平衡...
生產管理
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企業管理
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重點摘要 生產分類標準 豐田式生產系統 作業規劃 ABC分析法 經濟訂購量 全面品質管理 TQM的常用管理工具...
管理學派
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基本觀念
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重點摘要 科學管理學派 甘特圖 VS.負荷圖 管理層序學派 官僚體制學派 行為科學學派 管理科學學派
最新討論
78.Spearmint oil中主要含下列何種成分？ (A)d-citronellol (B)l-citronellol (C)d-carvone (D)l-carvone
34.對於大部分被診斷為性格疾患的病人而言，下列描述何者最貼切？ (A)其實病人更適合用第一軸的診斷來描述之 (B)病人往往也具有廣泛性發展上的疾患（pervasive developmental disorder） (C)病人只會有一種性格疾患的診斷 (D)病人具有一個以上的性格疾患診斷
71.附圖中，箭號所指為何？ (A)splenic fossa (B)gall bladder fossa (C)Morison's pouch (D)Douglas pouch
一、何謂民族（nation）？何謂國家（state）？究竟是先有國家才有民族，還是先有民族才有國家？請加以論述之。（25 分）
(一)何者為相對資本豐富（capital abundant）國家？何者為相對勞動豐富（labor abundant）？（8 分）
IV、Teaching Activity Design（共20分） In recent years, students have increasingly relied on social media platforms (such as Threads andInstagram) to access and share information. However, when reposting, modifying, or sharing content, manystudents overlook important issues such as copyright, information credibility, and media ethics, indicatinga need to strengthen their media literacy. Design a 50-minute activity for 10th-grade students that aims toenhance their media literacy. Your design may include topics such as digital copyright, evaluatinginformation credibility, or responsible use of social media. Your answer should include: ● detailed learning objectives ● teaching procedures (pre-task, while-task, and post-task), durations and their purposes ● the formative and summative assessments
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