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115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

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76 下列對於語音知覺現象的描述何者錯誤? (A)「缺乏不變性」(lack of invariance)指的是聲學和語音間並沒有單一的對應關係 (B)「語者正規化」(speaker normalization)指的是每個說話者皆有一致性的構音標準 (C)「脈絡效應」(context effect)指的是語句上下文往往會影響對語音的覺識 (D)「詞優效應」(word superiority)指的是語音嵌在詞彙中的辨識速度比假詞中快

36. 關於《第五項修練》一書的描述,下列何者錯誤?(A)強調學習型組織的重要性 (B)與佐藤學所強調的「學習共同體」不相而謀 (C)知名管理學大學彼得杜拉克所提 (D)五項因素當中包含建立共同願景的重要性。

53.進行開放鍊股四頭肌肌力訓練,於膝屈曲90度時,脛骨相對於股骨產生的作用力,下列敘述何者正確? (A)將脛骨拉離股骨的牽引力、向前移位的剪力 (B)將脛骨拉向股骨的壓力、向後移位的剪力 (C)將脛骨拉離股骨的牽引力、幾乎無剪力 (D)將脛骨拉向股骨的壓力、幾乎無剪力

54.進行開放鍊股四頭肌肌力訓練時,於膝關節角度接近伸直時,脛骨相對於股骨產生的作用力,下列敘述何者正確? (A)將脛骨拉向股骨的壓力、向前移位的剪力 (B)將脛骨拉離股骨的壓力、向後移位的剪力 (C)將脛骨拉離股骨的牽引力、幾乎無剪力 (D)將脛骨拉向股骨的壓力、幾乎無剪力

28.下列文句,「 」內成語使用不正確的是:(A)這家餐廳的菜讓人回味無窮,難怪顧客絡繹不絕「戶限為穿」(B)頭痛醫頭,腳痛醫腳,只是「揚湯止沸」,無法徹底解決問題(C)別被他的舉止嚇到,那是「色厲內荏」的表現,用以掩飾心虛(D)面對突發危險,他總能「首鼠兩端」,迅速統整出最好的決斷