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115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組：船藝學#139844(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋法制組：國際海洋法#139843(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋法制組：海巡法規#139842(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所：警察法學#139840(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所：行政法#139839(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_警察政策研究所：刑事法學#139838(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系：專業英文#139837(14題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系：國境執法#139836(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_國境警察學系：國境安全與管理#139834(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所：行政法及警察法學#139832(4題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所 分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標 及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？
6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
國中作文-作文基本的文體
講師：
侯安澤
簡介：
這個課程是在介紹作文的各種基本文體
Nico測試
講師：
OAO
簡介：
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國中數學一二冊總複習
講師：
阿尼斯特
簡介：
本課程為總複習性質之課程，適合學完一個段落之後的自我檢視! 初步規劃先上傳國一課程內容的，不分版本，所...
最新主題筆記
民法 親屬 第 1069-1 條
課程：
民法 親屬
章節：
第 三 章 父母子女
描述：
非婚生子女經認領者，關於未成年子女權利義務之行使或負擔，準用第一千零五十五條、第一千零五十五條之一及...
民法 親屬 第 1070 條
課程：
民法 親屬
章節：
第 三 章 父母子女
描述：
生父認領非婚生子女後，不得撤銷其認領。但有事實足認其非生父者，不在此限。
民法 親屬 第 1071 條
課程：
民法 親屬
章節：
第 三 章 父母子女
描述：
（刪除）
最新討論
78.Spearmint oil中主要含下列何種成分？ (A)d-citronellol (B)l-citronellol (C)d-carvone (D)l-carvone
34.對於大部分被診斷為性格疾患的病人而言，下列描述何者最貼切？ (A)其實病人更適合用第一軸的診斷來描述之 (B)病人往往也具有廣泛性發展上的疾患（pervasive developmental disorder） (C)病人只會有一種性格疾患的診斷 (D)病人具有一個以上的性格疾患診斷
71.附圖中，箭號所指為何？ (A)splenic fossa (B)gall bladder fossa (C)Morison's pouch (D)Douglas pouch
一、何謂民族（nation）？何謂國家（state）？究竟是先有國家才有民族，還是先有民族才有國家？請加以論述之。（25 分）
(一)何者為相對資本豐富（capital abundant）國家？何者為相對勞動豐富（labor abundant）？（8 分）
IV、Teaching Activity Design（共20分） In recent years, students have increasingly relied on social media platforms (such as Threads andInstagram) to access and share information. However, when reposting, modifying, or sharing content, manystudents overlook important issues such as copyright, information credibility, and media ethics, indicatinga need to strengthen their media literacy. Design a 50-minute activity for 10th-grade students that aims toenhance their media literacy. Your design may include topics such as digital copyright, evaluatinginformation credibility, or responsible use of social media. Your answer should include: ● detailed learning objectives ● teaching procedures (pre-task, while-task, and post-task), durations and their purposes ● the formative and summative assessments
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