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高考/三級◆藝術概論

高考/地特/三級三等◆醫療制度與品質管理

高考/三級◆職業衛生危害控制

115年 - 錯誤採購態樣_選擇題 1-50（2026/06/25 更新）#141238(50題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程特殊教育學校幼兒園教育階段身心障礙組師資類科招生甄選試題：特殊幼兒教育常識#141231(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題：國語文測驗#141230(25題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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會計丙級檢定過帳例題

課程：會計學(含中級會計學)
章節：企業平時會計處理

描述：請先下載講義的資料，再依影片說明一起進行，接著自己練習，直到十分熟練為止。

編試算表的例題

課程：會計學(含中級會計學)
章節：企業平時會計處理

描述：請先下載講義的資料，再依影片說明一起進行，接著自己練習，直到十分熟練為止。

會計基礎與調整

課程：會計學(含中級會計學)
章節：企業期末會計處理

描述：學會會計基礎和調整的意義、功用等

統一超商7-11 在累積開店數達一定數額後，在降低採購成本、開發自有品牌商品、引進快遞、代收公共事業費用等，即能獲得：
(A)規模經濟的利益 (B)產品占有率的利益 (C)行銷通路的利益 (D)資源整合的利益

93. 根據「藝術為本」(A/r/tography)之觀點，教師進行教育問題探究時，應具備藝術家與研究者的多元視野，期能展現混 雜、多元、跨界之精神。請問下列哪一個描述不符合「藝術為本」之精神？ (A)教師必須是智識的游牧者 (B)教師必須是思想與行動的統合者 (C)教師必須是反思生命的敍事者 (D)教師必須是純粹藝術精神的再現者

13 有關我國中央對直轄市及縣（市）政府的補助款，下列敘述何者錯誤？ (A)一般性補助款屬於地方政府的財政收入 (B)一般性補助款屬於中央政府的歲出 (C)計畫型補助款的補助比例與地方政府財政能力呈現負相關 (D)專案補助款用於補助自有財源比例低於50%的地方政府

45.自旋－自旋相互作用（spin-spin interactions）增加時，對T2弛緩時間的影響如何？(A)減少 (B)增加 (C)不變 (D)增加二倍

3. 某公司於 20X1 年 12 月 1 日與客戶簽訂一份合約，銷售一批商品，價格為$100,000，成本為$60,000。 合約規定客戶需於 20X1 年 12 月 15 日支付 50%的款項，剩餘款項於 20X2 年 1 月 15 日支付。商品 於 20X1 年 12 月 10 日交付給客戶。根據 IFRS 15，該公司應於何時認列收入？ (A)20X1 年 12 月 1 日 (B)20X1 年 12 月 10 日 (C)20X1 年 12 月 15 日 (D)20X2 年 1 月 15 日

28 依司法院大法官解釋，關於憲法第 22 條規定，下列敘述何者錯誤？ (A)為非明文基本權之依據 (B)為一般人格發展自由之憲法依據 (C)憲法第 22 條權利之限制，仍須符合第 23 條之比例原則 (D)本條所保障之自由權利不適用法律保留原則