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115年 - [無官方正解]115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:本土語-閩南語科#140524(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#140523(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:體育科#140522(40題)
115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學_教師聯合甄選試題:本土語(閩南語)#140520(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選試題:幼兒發展與教保概論(重複)#140519(50題)
115年 - 115 高雄市公立幼兒園教師、契約進用教保員暨臨時照顧服務增置教保員聯合甄選:幼兒教保活動設計#140518(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒發展與教保概論#140517(50題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選試題:幼兒教保活動設計#140516(50題)
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題:地理科#140512(50題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈中集〉
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好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈下集〉
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國中會考國文
講師:
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簡介:
整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目
最新主題筆記
111
描述:
111
單元3 離子積常數與酸鹼
課程:
學測化學複習
章節:
章節三 溶液與反應
單元4 氧化還原與電池
課程:
學測化學複習
章節:
章節三 溶液與反應
最新討論
47慢性腎衰竭病童會定期注射什麼藥物來改善貧血情形? (A) Erythropoietin (B) Apresoline (C) Jusomin (D) Furosemide
9.24歲男性,有active hepatitis B與胃食道逆流(GERD)病史,腎功能正常。目前用藥為Al(OH)3 324 mg TID及esomeprazole 40 mg HS,CD4為570 cells/mm3,HIV RNA病毒量為138,000 copies/mL。欲開始 antiretroviral治療,下列何種單錠藥品處方,是最適當且服藥較方便之選擇? (A)tenofovir alafenamide fumarate / emtricitabine / rilpivirine (B)abacavir / lamivudine / dolutegravir (C)tenofovir disoproxil fumarate / lamivudine / doravirine (D)tenofovir alafenamide fumarate / emtricitabine / bictegravir
6. 依據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》之規定,為有效協助校園之中輟及高關懷群個案,學校應視需要開設高關懷課程, 其每週課程至多以安排幾日為限? (A)二日 (B)三日 (C)四日 (D)五日
45. 對於差異化教學類型和實例配對,以下何者正確? (A)教學組織類型--在同一個教學目標涵蓋不同教學程度之教學活動 (B)課程選擇類型--對不同的學生提出不同的任務和採取不同的方法 (C)教育方法類型--讓不同的學生選擇不同的課程 (D)教育方法類型--用不同的教學組織方式滿足不同學生的需求
15. 依據帕森思(T.Parsons)的看法,傳統教師主張完整人格的教育;現代教師重視選擇功能,要學生能學以致用。這屬於下列何種對比模式? (A)成就對歸因 (B)廣布性對專門性 (C)普遍性對獨特性 (D)自我導向對集體導向
10. 十二年國民基本教育課程綱要藝術領域於實施要點於「課程漸進發展」的敘述,何者較適用國中教育階段? (A) 充實藝術的基本認知 (B) 強調藝術知能之應用 (C) 逐漸培養議題思考與建構價值觀 (D) 兼衡社會公民的藝術素養以及專業藝術職涯之發展