最新資料

北水◆行政救濟法規(含訴願法及行政訴訟法)、政府採購法及國家賠償法

北水◆二級 資訊處理(一)

北水◆二級 資訊處理(二)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一)：機件原理、機械力學#139524(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(A)#139523(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：數學 A#139520(20題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2851-2878#139519(28題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑

講師：英小晨

簡介：【課程簡介】 還在用 A 到 Z 的死記硬背法與單字苦苦掙扎嗎？面對全民英檢中級的長篇閱讀與聽力，「單字量...

憲法訴訟法

講師：YK

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

阿摩上手指南：解鎖測驗與資源共享功能

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：剛註冊阿摩，卻被繁雜的功能搞得頭昏眼花？ 別擔心！這門課將用最簡單的方式，帶你快速認識阿摩的核心介面...

第二節 財產犯罪導論 肆、財產犯罪與經濟犯罪

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）
章節：第一章 導論

修復式正義（轉型正義）

描述：修復式正義申論擬答

一般化犯罪理論（低自控理論）

描述：一般化犯罪理論申論擬答

56.距103Pd射源1 m處的曝露率為0.148 mR/ h，請問此射源的強度相當於多少有效毫克-鐳當量 （mg-Ra eq）？ (A)0.179 (B)0.354 (C)0.600 (D)1.649

38.國民中學各校在符合教育部教學正常化相關規定及領域學習節數之原則下，得彈性調整或重組課程綱要中部定課程 之領域學習節數，實施各種學習型式的「跨領域統整課程」，但至多以佔領域學習課程總節數多少比例為限？ (A)10％ (B)15％ (C)20％ (D)25％

39.多元文化教育強調了尊重和重視不同文化背景和價值觀的重要性，並提倡教育的多元化和包容性。根據這一報 導，下列哪個教育活動不符合多元文化理論的原則？ (A)學校舉辦一場文化藝術節，展示不同國家和民族的傳統藝術和文化表演。 (B)透過學校課程安排學習母語及認識不同族群語言與文化。 (C)學生活動海報及戲劇活動穿插帶有對族群、性別嚴重歧視及偏見語言及文字屬於學生創意及自由展現，學校應 積極鼓勵。 (D)參觀透過社會領域探究課程，引導學生深入瞭解及反思族群、性別及階級等議題。

4.防止事故發生之安全作業要領，通常不包括下列何者？(A)實施自動作業 檢查(B)徹底做好安全確認(C)長時間集會討論(D)推行廠場整潔、美化。

10.在各類災害防止基本對策中，下列何者非屬於去除不安全環境之方式？ (A)改善作業環境(B)改善通風條件(C)遵守作業步驟(D)設備安全化。

16.工作安全分析的第二個程序為何？(A)決定要分析的工作(B)找出危害及 可能發生的事故(C)將工作分解成若干步驟(D)尋求避免危害及可能發生事故 的方法。