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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(A)#139523(20題)

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37. 「藉由揭露學校教育的社會關係與生產關係的對應關 係,主張學校透過『合法化』(傳遞功績主義的意識 形態)與『社會化』(塑造學生勞工意識)來鞏固既 得利益者的優勢」,此為哪位學者所提出的觀點? (A) 包爾斯與金帝斯 (S. Bowles & H. Gintis) (B)布迪爾 (P. Bourdieu) (C) 威里斯 (P. Willis) (D)葛蘭西 (A. Gramsci)

51. 根據馬斯洛(Maslow)的需求理論,「獲得社會尊重」的需求是哪一個層次的需求? (A) 自我實現需求 (B) 尊榮感需求 (C) 社會互動需求 (D) 安全感需求

60.在質化研究中「被應用或概括於其他脈絡或群體的程度」,為以下何者? (A)內在效度 (B)外在效度 (C)外在信度 (D)內在信度

2. 下列哪一個老師的教學理念,傾向於「教育即塑造」的哲學觀點? (A)甲老師:「教育貴在引導學生發展先天能力」 (B)乙老師:「教育貴在協助學生找尋到興趣」 (C)丙老師:「教育貴在培養學生學習主動性」 (D)丁老師:「教育貴在安排外在刺激誘發學生學習」

54.下圖最可能有磁振造影中之何種 artifact?(A)truncation artifact (B)flow artifacts (C)shading artifact (D)aliasing artifact

8.下列有關抗腫瘤藥物bevacizumab之敘述,何者正確? (A)為腫瘤細胞上的VEGF受體之拮抗劑 (B)可在腫瘤切除手術後作為即時輔助治療 (C)可使用於治療轉移性大腸直腸癌 (D)易造成低血壓的副作用