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【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：家政科(一般)(重複)#139673(47題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_電機類：電磁學#139672(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：分析化學#139670(26題)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：無機化學#139669(40題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：物理化學#139668(28題)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：生物化學#139667(40題)

115年 - 115 臺北市立成淵高級中學_正式教師甄選試題：高中資訊科#139666(31題)

115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_行政警察學系：警察勤務#139665(40題)

【已刪除】115年 - 115年國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第10階助理事務員─事務管理：共同科目-作文#139659(0題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：航行安全與氣象概要#139651(40題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

投資型第一章概論

描述：重點整理

L1 Freshman Zit Girl

課程：高一上英文課程(十年級)
章節：L1 Freshman Zit Girl

描述：了解 Freshman的意思，透過字根字首、英英字典、拆字法的方式講解重點生字，講義4頁。

歷史（國一複習加補充）

描述：關於國一的歷史，又可能還會繼續出。：）

77.下列何者屬ionophores類？ (A)diclazuril (B)amprolium (C)robenidine (D)semduramicin

41 有關右腦傷失調律症（aprosodia）的治療，下列那一個方法最不適當？ (A)以口語示範及文字說明讓個案明瞭情感表現的調律特質 (B)讓個案選用表情圖與情緒調律口語相配對 (C)讓個案聽喜愛歌曲的曲調以練習抑揚頓挫 (D)讓個案練習變換說不同句型，如練習說直述句及疑問句

79. 假設盛行率為20%，則試驗總特異性為何？ (A)98% (B)72% (C)64% (D)56%

24. 國民中小學九年一貫課程綱要，未曾出現「新住民語 文」，但在「十二年國民基本教育課程綱要」則將 「新住民語文」與本土語文並列。下列哪一敘述說明 此種轉變現象？ (A) 懸缺課程轉變為正式課程 (B)潛在課程轉變為懸缺課程 (C) 外顯課程轉變為懸缺課程 (D)正式課程轉變為非正式課程

8.甲公司於 X2 年初以$700,000 取得雲端系統之專利權。該專利的法定年限為 7 年，但該公司估計經濟年限為 5 年。甲公司於 X4 年初遭乙公司控告侵權並敗訴，因此必須停止使用該專利。故甲公司於 X4 年針對此專利，應認列 之專利權減損損失為何？ (A) $0 (B) $420,000 (C) $500,000 (D) $700,000

25 下列何者不是法院解釋法律時所可能採用的方法？ (A)依據制定法律的時空背景判定立法者的立法意圖為何 (B)參酌所要解釋的法條所處章節位置與其他法條的關係 (C)依據法律條文的文字以判斷條文的意義 (D)遵守行政主管機關對法律條文的詮釋與適用實務