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115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:犯罪偵查概要#140775(50題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140774(23題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140773(27題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:體育科#140772(50題)
115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類-資訊試卷#140771(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:閩南語科#140770(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察危機應變與安全管理#140769(7題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察人事行政與法制#140768(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_警察法制人員:偵查法學與刑事司法作業#140767(5題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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【站僕】摩檸Morning.
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高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
最新主題筆記
民法 親屬 第 1018 條
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第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制
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夫或妻各自管理、使用、收益及處分其財產。
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第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制
描述:
夫妻於家庭生活費用外,得協議一定數額之金錢,供夫或妻自由處分。
民法 親屬 第 1019 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 二 章 婚姻 第 四 節 夫妻財產制
描述:
(刪除)
最新討論
19.下列那些植體與槓狀附連體(bar)的組合,會形成由植體與齒槽骨嵴共同支持(implant/ridge supported)的 下顎義齒? ①二支植體以一根容許旋轉的槓狀附連體相連 ②二支植體以一根不容許旋轉的槓狀附連體相 連 ③三支不共線植體以二根容許旋轉的槓狀附連體相連 ④三支不共線植體以二根不容許旋轉的槓狀附連 體相連 (A)僅① (B)①② (C)①③ (D)②④
18. 警察機關提供職務協助,應以其他行政機關實施取締、稽查、檢查、到場、強制及其他職務事項時,有關之限制及原則,下列何者為非? (A)遇有危害非警察協助不足以排除為限(B)因該危害而有妨害公安秩序者為限(C)遇有需對人民查證身分時為限(D)以維護現場秩序及其他機關執行人員安全為原則。
19.各行政機關自能依其主管法令執行一般性、常態性稽查、取締及調查,對違反法令義務之行為人,並得依下列何者規定,為「即時制止、「製作書面紀錄、「保全證據」、「確認其身分之措施」?(A)警察職權行使法第6條 (B)行政執行法第6條 (C) 行政罰法第 34 條 (D)行政程序法第36條。
20. 警政署設下列內部單位,並得分科辦事,下列何者並不屬業務單位?(A)保安組(B)教育組(C)勤務指揮中心 (D)公共關係室。
31. 學校師生之「哲學觀」與其「行為展現」可謂攸關密切,近年來時聞國內校園霸凌事件,尤其,國中生邁入青春期,身心產生激烈變化,同僚關係影響漸大,對異性也日漸好奇,追求自主性又漸有叛逆衝動之行為,有一點成熟但卻又不太成熟,人際互動溝通關係常出問題,導致霸凌事件頻傳。鑑此,身為國中教師除需熟悉《校園霸凌防制準則》,也需指導學生瞭解該準則之重要內容,俾利於儘量減少憾事。試問根據該準則,下列哪項認知是錯誤的? (A)學制轉銜期間未具學籍者也適用該準則 (B)甲國中的黃姓職員於清明節時在捷運站對頑皮的乙國中生霸凌,亦屬校園霸凌範疇 (C)黃同學拿剪刀攻擊同班李同學,導致李同學拿椅子自我保護以正當抵擋,應不受處罰 (D)柯同學在補習班持續戲弄他校張同學,導致張同學精神恍惚,但因在補習班,故應不屬於校園霸凌範疇
32. 儘管不同的時代可能會有不同的教育目標,惟從正向本質觀之,孟子所言:「學問之道無他,求其放心而已矣」,實仍深具啟發與省思意義。試問孟子所謂「放心」之意涵為? (A)放縱之心 (B)步步留心 (C)費盡心力 (D)放寬之心