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銀行實務、票據法
邏輯測驗、金融常識(移除)
最新試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程:機械設計概要#138890(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政:刑法及犯罪學#138889(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政:問題分析與解決#138888(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政:問題分析與解決#138887(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政:行政學#138886(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:問題分析與解決#138885(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:行政學研究#138884(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地行政大意#138883(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:機械設計#138882(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地法大意#138881(50題)
最新試題
複選題40. 下列何者 非 具水保功用的地被植物或草皮?(A)台灣月桃;(B)毛馬齒莧;(C)馬鞍藤;(D)韓國草。
39. 下列有關草坪維護工作之敘述,何者為 非 ?(A)一般草坪每月至少草 2~3 次;(B)韓國草每月修剪一次即可;(C)草坪若有高低不平,為自然現象,不用特別處理;(D)遇有草坪老化,應予更換。
38. 在造園施工前,需先進行施工估價。下列何者 非 施工估價的目的?(A)設計者的設計檢討;(B)承包者的施工計畫;(C)業主的預算計畫;(D)施工者的施工管理。
最新申論題
10 此教學法的目的在協助幼兒將各種動作、技能和需要記憶的概念內化,讓幼兒可以達到精熟的程度。例如生活自理及各種工具的學習。
9 此種課程透過小組或團體時間,很重視讓兒童自己構思,研究自己計畫的可行性,再獨自或與其他人一起執行計畫,最後回顧整理自己的經驗與遇到的問題,並與人分享。
8 緣起於美籍教授布洛克太太,是一種非填鴨式的教學法,讓幼兒在學習區學習。教學強調主動探討問題,學習解決問題、認真思考及尋求答案。
最新課程
【Jessie超實用|家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖!
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
【超實用|家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖! 你是不是也曾為了畫家系圖傷透腦筋? 符號太多...
國中國文
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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國中國文
藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的生藥練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。
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組織結構與設計
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描述:
重點摘要 組織圖 組織設計的構面與部門化 企業功能的區分 授權 VS.賦權 控制幅度 中央集權 VS.地方分權...
組織行為、創新、變革、成長與其他
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企業管理
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重點摘要 歸因理論 人格特質評量方式與常見人格特質 情緒智商 管理者注重員工的三種態度 Bruce Tuckman...
領導
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企業管理
章節:
管理功能
描述:
重點摘要 French & Raven 五種領導者權力 Max Weber 的權威類型 管理方格理論 權變理論 豪斯的路徑-...
最新討論
57.下列何者是受孕30週出生之新生兒具有的特性? (A)呈現強烈的吸吮反射 (B)全身有彈性地呈現彎曲姿勢 (C)可以緊緊握住大人的手指 (D)俯臥時肚子與四肢都會平貼床面
56.下列何種抗生素結構含有N-methylpyrrolidine? (A)amikacin (B)bacitracin (C)chloramphenicol (D)lincomycin
16 甲國元首由人民選舉產生,除了代表國家也是國內最高行政首長,他所任命的內閣首長須接受國會監督、 質詢。國會可以發動倒閣,但由元首決定是否撤換閣揆。國會可以透過彈劾權制衡元首,但元首無權解散 國會。甲國的政府體制與下列何國最為相近? (A)法國 (B)日本 (C)韓國 (D)美國
17 在我國公民投票是政治參與的重要管道之一,下列敘述何者正確? (A)人民不滿地方政府效率低落,可提出地方性公投修訂公務員人事考評與敘薪制度 (B)依民意政治原則,創制性公投若通過,即代表該項法律具正當性立即生效 (C)當經濟衰退與通貨膨脹嚴重時,人民可提出要求政府降低稅率之公民投票案 (D)總統無法利用公民投票的提案權,徵詢人民對重大經濟政策之意見
4. 關於「列聯表」教學,下列哪一種原始資料最適合? (A) 某班的每週上課課表 (B) 某早餐店週日各品項的銷售金額 (C) 某班段考前五名學生各科的成績 (D) 某校各年級近視與沒有近視的人數
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