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教甄◆國際貿易

教甄◆園藝科

聽覺與平衡系統之創健與復健學

115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：音樂科（含雙語教育音樂科）#139873(35題)

115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：視覺藝術科#139871(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：體育科#139869(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：普通科#139868(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育(身心障礙類)#139867(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：輔導科#139866(8題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：專任輔導教師#139865(11題)

10. 下列何者非開關式邏輯迴路？ (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)

9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起，應保存之年限為何？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存

8. 當進行補給燃油時，請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施？ (A)甲級船員僅須負責甲板工作，不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管

7. 船舶配件之請領，為了方便公司的採購作業，船上配件申請單上應有哪些註明及資料？

6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項？

5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的生物藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知...

犯罪學概要

講師：YK

簡介：本課程綜合考試、自身經驗，共筆筆記、網學資料，將繁瑣難懂的理論內容，以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...

第14條(集會結社自由)

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：憲法基本權概論(憲法本文)

第15條

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：憲法基本權概論(憲法本文)

描述： (一)生存權 (二)工作權 (三)財產權

第16條

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：憲法基本權概論(憲法本文)

描述：請願、訴願、訴訟權

10.下列何種白血病之細胞化學染色結果為chloroacetate esterase（CAE）陽性、nonspecific esterase（NSE）陰性、peroxidase陽性、Sudan black B陽性？ (A)巨核球性白血病 (B)骨髓單核球性白血病 (C)單核球性白血病 (D)顆粒球性白血病

67. 請問下圖桁架中桿件 AC 的受力是多少 kgw？(A) 2000(B) 1732(C) 3460(D) 1000

12 行政一體原則下，為明確界定行政機關之事務權限範圍，須符合下列何種組織法上之原則？ (A)當事人自主原則 (B)正當行政程序 (C)管轄恆定原則 (D)組織形式選擇自由

28.某國中爆發嚴重的集體網路霸凌事件，數位學生利用社群媒體匿名散布同班同學的合成不 雅照片。根據《兒童及少年福利與權益保障法》以及《學生輔導法》 ，學校在知悉此一涉及 智慧財產、性別平等與兒少隱私的重大事件時，以下哪項法規責任的履行是錯誤的？ (A)學校必須在知悉事件後 24 小時內，依法向社政主管機關(縣市政府社會局)進行兒少 保護通報 (B)為避免事件擴大傷害學校聲譽，校長可召集相關科任老師與學生進行內部和解，並要求 知情教職員不得外傳，即可免除通報責任 (C)學校應配合警方或社工之調查，並啟動校內性別平等教育委員會之調查處理程序 (D)輔導室應啟動危機輔導機制，除了對受害者進行保護與輔導外，也須對加害學生進行輔 導與法治教育

29.教育部於 113 年修正《校園霸凌防制準則》，為使校園內生師衝突與學生霸凌處理機制更 為明確，將「教職員工對學生(生師霸凌)」全面移出原校園霸凌防制小組。若某校專任輔 導教師於個別諮商中，知悉某位代理教師長期在課堂上對特定成績落後學生進行集體嘲諷 與羞辱，此時專輔教師第一時間的正確法定與專業處置為何？ (A)應直接召開「修復式正義會議」 ，邀請該代理教師、學生及家長共同進行諮商對話，以 達成行政和解 (B)此屬「生師霸凌」事件，應於 24 小時內進行法定通報，且後續由學校「校事會議」依 教師解聘不續聘停聘或資遣辦法之專業調查機制處理 (C)由於涉及代理教師，不具正式教師身分，故應適用普通「學生對學生」霸凌調查程序， 由校園霸凌防制小組召開會議處理 (D)本於諮商保密原則，且教師管教權屬於行政範疇，專輔教師應先在校內進行非正式調解， 若調解不成再移交學務處

30.八年級學生阿強在學校只要遇到考試不及格或被老師糾正，回家就會對妹妹施暴。在輔導 會談中，專輔教師深入探討阿強的家庭動力，發現阿強的父親在職場上長期受到主管的羞 辱與壓榨，回家後常無端對妻子暴怒、厲聲痛罵；而母親在承受巨大壓力後，便會將不滿 與焦慮轉嫁，對阿強進行嚴厲的體罰與人格貶低。若從 Bowen 家族治療觀點來看，阿強對 妹妹的暴力行為最可能反映了何種系統性的互動機轉？ (A)手足順序(Sibling Position)所導致的結構性阿德勒補償行為 (B)核心家庭情緒系統(Nuclear Family Emotional System)中的焦慮多重轉向與多代焦 慮傳遞 (C)跨代多代傳遞歷程(Multigenerational Transmission Process)中的情緒截斷現象 (D)跨代聯盟(Cross-generational Coalition)所引發的病態權力平衡