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研究所、轉學考(插大)◆動物生理學
研究所、轉學考(插大)◆法律史
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最新試卷
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生涯規劃科、輔導科#139602(45題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:電子商務科/資料處理科#139601(57題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:幼兒保育科#139600(51題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:美容科#139599(53題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:歷史科#139598(36題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:漁業科#139597(52題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:餐飲管理科/觀光事業科#139596(49題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:水產養殖科#139595(59題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:音樂科#139594(44題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:輔導科#139593(77題)
最新試題
800.登記機關收件之複丈案件,申請人於複丈時,應到場會同辦理,若申請人屆時不到場或不依規定埋設界標者,視為放棄複丈之 申請,已繳娜之土地複丈費退還比例為何?(A)20%(B)30%(C)50%(D)不予退還。
799.申請土地複丈須提供之文件資料,如 a.土地複丈申請書 b.權利證明文件 c.申請人身分證明 d.其他經中央主管機關規定之文 件,前項資料何者能以電腦處理達成查詢者,得免提出?(A)ab(B)bcd(C)acd(D)bd。
798.針對法院、檢察機關或行政執行分署囑託複丈案件,土地複丈成果應提供予誰? (A) 土地所有權人 (B) 地方政府主管機關(C) 土地關係人 (D) 囑託機關。
最新申論題
5. 三杯雞所指的三杯為____、____、____。(9%)
(2) 何者為台灣菜( )。
(1) 何者為客家菜( )。
最新課程
銀行英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備台灣各大銀行(台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...
統測英文
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為準備統測的同學設計,內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類,完整涵蓋歷屆試題類型...
刑法
講師:
tina
簡介:
刑法
最新主題筆記
00 1.李老師要教「哺乳類」這個概念。試分別依據布魯納(J. Bruner)的發現學習論和 奧蘇貝爾(D. Ausubel)的意義學習論,提供李老師教學設計的建議。
描述:
1.李老師要教「哺乳類」這個概念。試分別依據布魯納(J. Bruner)的發現學習論和 奧蘇貝爾(D. Ausubel)的意義...
00 1.李老師要教「哺乳類」這個概念。試分別依據布魯納(J. Bruner)的發現學習論和 奧蘇貝爾(D. Ausubel)的意義學習論,提供李老師教學設計的建議。
描述:
00 1.李老師要教「哺乳類」這個概念。試分別依據布魯納(J. Bruner)的發現學習論和 奧蘇貝爾(D. Ausubel)...
發展
描述:
正增強
最新討論
65 下列那一種吞嚥手法目的是在吞嚥前及吞嚥時關閉聲帶? (A)上聲門吞嚥法(supraglottic swallow) (B)超上聲門吞嚥法(super supraglottic swallow) (C)用力吞嚥法(effortful swallow) (D)孟德森吞嚥法(Mendelsohn maneuver)
99.有關動產擔保交易規定之敘述,下列何者錯誤? (A)動產擔保交易,應以書面訂立契約 (B)非經登記,不得對抗善意第三人 (C)其登記之有效期間,從契約之約定 (D)契約無約定者,自登記之日起有效期間為五年
95.申請減免本金案件以追索債權為限,催收款項不得減免,減免後其實際收回數應達帳面餘額幾成以上? (A)四成 (B)五成 (C)六成 (D)七成
26 下列何者不是我國憲法所明文保障之公民權利? (A)健康權 (B)訴願權 (C)工作權 (D)秘密通訊自由
27 下列各項權利,何者屬於我國法律所保障之原住民族集體權利? (A)受教權 (B)正名權 (C)繼承權 (D)擁槍權
16. 「所謂成熟,並非不再動搖,而是在動搖之中仍能作出選擇。人不可能完全確定自己的道路,但仍必須在不確定中前行,並為此承擔 後果。」根據這段文字,下列哪一個選項最能精準表達其意旨? (A)成熟意味著個體能在面對不確定時,依然作出選擇並承擔其結果 (B)人生充滿不確定,因此每一個選擇都帶有風險與責任 (C)人無法避免動搖,但仍需在猶豫中持續前進 (D)成熟的人能在多重可能性中,理性選擇最正確的道路