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【段考】國一英文

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【段考】國三英文

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程（選試英文）：外國文（英文）#138958(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：資通網路與安全概要#138957(10題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別：英文#138956(50題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：基本電學#138955(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計實務概要#138954(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資通網路#138952(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：計算機概要#138951(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：計算機大意#138949(40題)

50. 主機操控系統中，操俥桿的英文名稱為何？ (A)REVERSING HANDLE (B)REVERSING VALVE (C)STARTING VALVE (D)REGULATING HANDLE

49.連桿螺栓的檢測，一般裂紋檢驗中，下列何者為非？(A)用放大鏡(B)著色探傷(C)磁粉探傷(D)敲擊檢查

48. 十字頭銷頸中心線與活塞桿孔中心線應垂直、相交，測量位置度偏差應不大於多少 mm？ (A)0.30mm (B)0.40mm (C)0.50mm (D)0.60mm

6. 綠色蔬菜加熱時，由於葉綠素轉變為__________，而使蔬菜色澤變暗。

5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小，其原因是：__________

4. 葱油餅配方如下：中筋麵粉 100%，水分 60%，其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉，則要加滾水__________克。

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

國中會考數學總複習

講師：Dddd

簡介：更加瞭解學習內容並獲取高分

家庭教育法 第 20 條

課程：家庭教育法
章節：第 一 章 總則

描述：本法施行細則，由中央主管機關定之。

家庭教育法 第 21 條

課程：家庭教育法
章節：第 一 章 總則

描述：本法自公布日施行。

民法 總則 第 1 條

課程：民法 總則
章節：第 一 章 法例

描述：民事，法律所未規定者，依習慣；無習慣者，依法理。

38.進行腦部CT灌流（perfusion）檢查時，攝影時間通常會依不同機型而不同，在16～64排CT時， 通常建議掃描間期（duration）最好為下列何者？ (A)3分鐘 (B)2分鐘 (C)40秒 (D)10秒

10 有關大腸癌病因的敘述，下列何者錯誤﹖ (A)大腸息肉 (B)發炎性腸病變 (C)飲食習慣攝取富含植物性蛋白食物 (D)飲食習慣缺乏高纖維食物與蔬菜

25 被繼承人甲生前向債權人乙借貸新臺幣（下同）1,000 萬元，甲乙間之法律關係為一般債權債務關係，被繼承人甲生前以遺囑遺贈丙 1,000 萬元，被繼承人甲死亡時，留下遺產 1,500 萬元，繼承人 丁始終未依法開具遺產清冊陳報法院，惟繼承人丁雖係成年但不諳法律，故先清償受遺贈人 1,000 萬元，被繼承人之債權人乙是否依法得向繼承人丁請求金額？ (A)乙依法不得向繼承人丁請求任何金額，因為繼承人丁得主張概括繼承限定責任 (B)乙得依民法第 1162 條之 2 第 4 項不當受領規定，向繼承人丁請求 500 萬元 (C)乙得依不當得利向繼承人丁請求不以遺產為限，負 500 萬元損害賠償 (D)乙得依民法第 1162 條之 2 第 3 項損害賠償規定，向繼承人丁請求 500 萬元

32. 教育行政學的思維受到不同的典範(Paradigm)的影響，下列關於理性(rationalistic)典範方法論的主張，何者較不正確？ (A)能夠在情境中分割出所感興趣的變數，對之加以研究，並同時控制其他無關變數 (B)強調自然情境理解以及詮釋對於分析的重要性 (C)為了控制變數與配合實驗設計，一般來說，量化方法遠較非量化方法適用 (D)研究過程須按部就班，以避免干擾因素的介入

57.已知1 MeV的光子於碳的質量衰減係數為0.00636 m2/kg，且碳的密度為2250 kg/m3，則原子衰減係數約為多少m2/atom？ (A)1.27×10 -28 (B)1.27×10 -29 (C)1.27×10 -30 (D)1.27×10 -31

14. 下列有關「學習遷移(transfer of learning)形態」的描述，何者正確？ (A)學習左駕的駕駛技能之後，到日本右駕開車產生適應不良的現象，這是「遠遷移」。 (B) 將騎電動腳踏車的技能應用在開四輪轎車，這是「近遷移」。 (C) 將計算一位數和一位數進位加法，應用在購買 100 元以內的兩樣物品花費的金錢，判斷是否會超過所帶的錢數(100 元)，這是「垂直遷移」。 (D) 將計算一位數和一位數進位加法，應用在計算一位數和二位數進位加法，這是「一般遷移」。