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115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-教育專業#139890(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：學前特教科#139889(40題)

115年 - 115 國中教育會考：自然#139888(50題)

115年 - 115 國中教育會考：寫作測驗#139887(1題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：英語科#139886(35題)

115年 - 115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885(60題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：教育專業#139884(15題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：英文#139883(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：幼教科#139882(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 8 階_共同科目：作文#139881(1題)

25 各級政府與原住民族自治間發生權限爭議時，應如何決定？ (A)由立法院決定 (B)由行政院決定 (C)由總統府召開協商會議決定 (D)由內政部與原住民族委員會協商決定

24 下列何者不具有公法人身分？ (A)直轄市山地原住民區 (B)中央原住民族主管機關核定之原住民族部落 (C)依行政法人法設立之行政法人 (D)依農會法設立之各級農會

23 甲鄉長經法院判決當選無效確定，下列處理方式何者正確？ (A)由縣政府報請內政部解除其職務 (B)所遺任期須不足 1 年，始行補選 (C)鄉長去職者，由縣政府派員代理 (D)應自事實發生之日起 2 個月內完成補選

七、核能發電是利用核能來發電，說明什麼是核分裂鏈反應、臨界狀態及控制棒（control rods）的功能為何？（15 分）

(三)若同步輻光源的最高能量為 3.0 GeV，則最短波長為多少 m？ (h = 6.63×10-34 J·s) (5 分)

(二)同步輻射光源具有那些特性（5 分）？

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

兒童發展 氣質與依附

描述：兒童發展 氣質與依附

兒童發展 攻擊、利他、道德發展

描述：兒童發展 攻擊、利他、道德發展

兒童發展 自我概念

描述：兒童發展 自我概念

1. 下列各組「」內的字，讀音皆同的選項是： (A) 中道崩「殂」 ／ 人為刀「俎」／「狙」擊始皇 (B) 危「惙」之際／「啜」菽飲水／絃歌不「輟」 (C) 「瞋」目怒視 ／ 嬌「嗔」害羞／ 思慮「縝」密 (D) 賄「賂」之罪／五個「烙」餅／新鮮奶「酪」

35 下列那一種顏色的染色冕牌玻璃鏡片之穿透率曲線在可見光譜中段呈現「山丘」狀分布，且對紫外線與紅 外線有很好的吸收率？ (A)粉紅色 (B)綠色 (C)黃色 (D)灰色

80.遺傳流行病學之中，一旦能辨識出某種性狀之遺傳模式後，可使用何種方法找出致病基因的所在位置？ (A)雙胞胎或領養研究 (B)分離分析 (C)家族聚集分析 (D)連鎖分析與關聯分析

75.下列描述腦性麻痺的感覺動作問題，何者正確？ (A)肌肉張力隨著肢體動作發生速度改變而改變，為痙攣型腦性麻痺 (B)不正常原始反射出現比率極高，但會隨著年齡增長逐漸整合消退 (C)常伴隨感覺處理功能障礙，特別是前庭覺、本體覺及觸覺 (D)運動失調（dyskinetic）腦性麻痺包含athetoid, choreoathetoid, and dystonic三大類，影響主 動性動作控制

51.關於金屬補綴物黏合時的表面處理，下列敘述何者正確？ (A)電解酸蝕（electrolytic etching）是最常用於金屬表面處理的方法 (B)使用氧化鋁噴砂金屬表面通常對固持力沒幫助 (C)使用黏著劑（bonding agent）含有10-MDP及 4-META，能增加金屬補綴物的固持力 (D)黏著劑（bonding agent）配合玻璃離子黏合劑（glass ionomer cement）是常用的組合

17. 籃球「三拍上籃」的節奏掌握(長、短、起跳)，在動作技能發展中屬於下列哪一部分？ (A) 動作時間化與空間統合 (B) 絕對力量的展現 (C) 靜態平衡的維持 (D) 無氧耐力的訓練。