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32.正常肺泡的通氣灌流比(ventilation-perfusion ratio, )約為1左右,若檢查發現一個人有很多通氣灌流比在0.3~0.5的肺泡,下列那個變化最可能發生? (A)分流比減少(decreased shunt fraction) (B)氧跨越肺泡-微血管擴散速率降低 (C)肺泡與動脈間的氧差異擴大(alveolar-arterial O2 difference) (D)動脈氧分壓上升

36.胎兒循環系統與成年人不同,下列敘述何者錯誤?(A)胎盤對胎兒來說是執行肺部功能的組織 (B)左右心房之間有管道讓充氧血進入體循環 (C)左心室大部分血液經由開放導管(ductus arteriosus)分流而來 (D)胎兒循環系統之肺循環屬於一個高壓系統

16.在側躺姿勢下,藉由臀中肌、闊筋膜張肌及臀大肌或多裂肌在薦骨的斜軸上操作的肌肉能量技術 (muscle energy technique),主要是用以改善下列何者?(A)髂骨後旋轉失能(iliac posterior rotation dysfunction)(B)髂骨前旋轉失能(iliac anterior rotation dysfunction)(C)薦骨後扭轉失能(backward sacrum torsion dysfunction)(D)薦骨前扭轉失能(forward sacrum torsion dysfunction)

16 依司法院大法官解釋及憲法法庭裁判,關於比例原則之操作,下列敘述何者錯誤? (A)對新聞採訪行為所造成之限制,係追求重要公益,且所採手段與目的之達成間具有實質關聯 (B)同性性傾向者因人口結構因素,為社會上孤立隔絕之少數,難期經由一般民主程序扭轉其法律上劣勢地位 (C)施以強制治療,乃侵害最小之不得已方法 (D)超過米酒原專賣價格出售者,一律處新臺幣 2 千元之罰鍰,不符妥當性原則而違反比例原則

28.「通用設計學習原則」(Universal Design for Learning,UDL)強調課程設計應提供哪三種彈性?(A)彈性座位、彈性時間、彈性評分(B)多元表徵、多元行動與表達、多元參與(C)多元語言彈性、多元文化彈性、認知教學彈性(D)個別化教育目標彈性、個別化學習評量彈性、個別化教材教學彈性

29.依OECD「Education2030」框架,「學生能動性」(Student Agency)的最核心意涵為何?(A)學生具備主動影響自身學習歷程及社會環境的意願與能力(B)學生依教師指示完成任務的執行能力(C)學生建立了解自己與管理同儕行為的領導能力(D)學生能主動學習以具備通過標準化測驗的學業能力