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【段考】國一英文

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115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品加工學#140533(8題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品衛生安全與法規#140532(5題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：火災學#140531(4題)

115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師：警報系統消防安全設備#140530(4題)

115年 - 115 專技普考_消防設備士：火災學概要#140529(42題)

115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證：管理學#140528(50題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#140527(40題)

115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證：企業概論#140526(50題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#140525(40題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：本土語－閩南語科#140524(40題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

行政法-實戰記憶術

講師：Yellow

簡介：針對必考的一些體系架構，提供實戰的記憶術教學

國一上數學課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上數學口訣秒殺密技!看了就記起來!隨堂練習+講義+影音+測驗4效合一。

高中歷史 中國與東亞史

講師：kuochuanlino

簡介：一〇八課綱施行後，高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史，到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍，成為中...

心衰竭108～111

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：心血管疾病

心律不整108～111

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：心血管疾病

冠狀動脈疾病108～111

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：心血管疾病

43 有關孩童青春期發育的敘述，下列何者錯誤？ (A)男孩最早出現的第二性徵為睪丸變大 (B)女孩最早出現的第二性徵為乳房變大 (C)性腺分泌不正常會造成性早熟 (D)性早熟病童，血清中的 LH，FSH，estrogen，testosterone都會降低

56.有關macrolides藥物之敘述，下列何者錯誤？ (A)主要抗菌範圍為革蘭氏陽性好氧菌與厭氧菌 (B)Azithromycin可用於替代erythromycin治療幼馬的紅球菌肺炎 (C)Tulathromycin主要用於慢性結腸炎或炎症性腸病 (D)Tylosin可添加於飼料中作為生長促進劑

18.脊髓上的齒狀韌帶denticulate ligament)是由下列何者構成? (A)硬脊膜(dura mater) (B)蛛網膜(arachnoid mater) (C)軟腦膜(pia mater) (D)脈絡叢 (choroid plexus)

19.下列何者與延髓(medulla oblongata)最不相關? (A)舌咽神經 (glossopharyngeal nerve) (B)迷走神經(vagus nerve) (C)滑車神經(trochlear nerve) (D)舌下神經 (hypoglossal nerve)

48.阿德勒取向在學校輔導諮商中的應用，會提醒學校師長一些概念與原則，但不包含下列何者？(A)全面了解學生(B)適當鼓勵學生(C)培養具有同理心的學生(D)從歷程論的角度來看待學生的行為

20.有關發展性語言障礙（DLD）及注意力缺陷過動症（ADHD）之敘述，下列何者最不適當？ (A)大多數患有ADHD兒童在非語言智商測試中的得分會在正常範圍內(B)DLD的臨床標記（clinical markers），如句子重複和敘事能力，能可靠區分患有ADHD和DLD兒童(C)在對話中，ADHD及DLD兒童皆可能明顯表現出不適當的主動開啟話題、打斷他人、難以維持話題等 問題(D)對於ADHD兒童來說，最有可能出現的語言問題是詞彙理解