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115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：國文（作文與測驗）#141732(12題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141731(0題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：體育行政與管理#141730(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：本國文學概論#141729(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）、社會行政、勞工行政、教育行政、體育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政、公平交易管理、農業行政：行政法#141728(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141721(27題)

115年 - [非官方正解]115普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、社會行政、勞工行政、教育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政：行政法概要#141716(50題)

115年 - 111 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_海事水產類﹕水產食品#141619(50題)

115年 - 114-3 全國技術士技能檢定學科_甲級：22000職業安全管理#141582(80題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級：22000職業安全管理#141581(80題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

差異分析彙總

描述：利潤差異分析彙總

「六書」的定義、特點

描述：基本法則：象形、指事、會意、形聲 補充法則：轉注、假借

課綱

描述：比較

甲(男)乙(女)於 93 年 3 月結婚，96 年 3 月離婚，甲乙未約定夫妻財產制。甲於婚姻關係存續中之勞力所得扣除 關係存續中所負債務後，為 300 萬元；乙於婚姻關係存續中無勞力所得，無債務，有因繼承取得之 900 萬元。下列敘 述，何者正確？ (A)甲得向乙請求剩餘財產差額之分配為 300 萬元 (B)乙得向甲請求剩餘財產差額之分配為 300 萬元 (C)甲得向乙請求剩餘財產差額之分配為 600 萬元 (D)乙得向甲請求剩餘財產差額之分配為 150 萬元

35 工具性日常生活活動量表（IADL）中不包含以下那一種活動內容？ (A)看新聞雜誌 (B)購買日常生活用品 (C)洗衣 (D)財務管理

18.關於心肌缺氧過程之敘述，下列何者錯誤？ (A)胸痛出現於心電圖的變化之前 (B)心電圖的變化出現於左心室收縮功能的變化之後 (C)左心室舒張功能的變化先於收縮功能的變化，局部功能的變化先於整體功能的變化 (D)心肌血流的變化先於心臟舒張及收縮功能的變化

56.下列何者為cinnamon oil之主要成分？(A) (B)(C)(D)

59.下列針對脊椎關節鬆動術的敘述，何者錯誤？ (A)可針對脊椎之椎間關節、小面關節給予鬆動 (B)無法用來鬆動脊椎附近之神經組織 (C)對活動度明顯不足但無症狀且有正常終末感覺之病患，不適用被動關節鬆動術 (D)可協助緩解肌肉痙攣

50 下列何者最無助於行政機關之間的協調合作？ (A)成立跨機關的任務編組 (B)共同上級長官的介入 (C)明確化各行政機關的使命與任務 (D)建立業務對口人員之間的非正式關係