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高等教育自学考试◆专科◆毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
最新試卷
115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通工程與管制#140751(10題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通警察學(包括交通行政與組織、交通法規與執法、交通事故處理與偵查、交通安全策略與宣導)#140750(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防戰術(包括消防戰術、消防機械、緊急救護)#140749(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:火災學與消防化學#140748(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防警察情境實務(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140747(23題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#140746(4題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:健康教育科#140745(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪學與犯罪預防#140744(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:國家安全情報法制#140742(5題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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星球科學
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簡介:
「星球科學」(Planetary Science)是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...
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颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統(熱帶氣旋),其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球,氣流...
公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理,建立採購作業的系統化防錯地圖
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為公職人員量身打造,一套兼具法規深度與實務溫度的採購法系統課 政府採購業務龐雜且動輒得咎,您是否曾感...
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
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【必考類別】交通類
A1及A2類道路交通事故處理作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
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【必考類別】交通類
A3類道路交通事故處理作業程序
課程:
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
章節:
【必考類別】交通類
最新討論
54 一位正常發展兒童有語言與符號之運用能力,瞭解事物的名稱,但無法做簡單之分類、配對,根據 皮亞傑認知發展理論之發展順序,他最可能處於下列何種階段? (A) 初級循環反應(primary circular reaction) (B) 次級循環反應(secondary circular reaction) (C) 前概念階段(pre-conceptual sub-stage) (D) 直覺概念階段(intuitive sub-stage)
31.下列何種蟲雖經投予驅蟲藥後仍不能被排出宿主體外? (A)橫川氏吸蟲(Metagonimus yokogawai) (B)布氏薑片蟲(Fasciolopsis buski) (C)短小包膜絛蟲(Hymenolepis nana) (D)班氏絲狀蟲(Wuchereria bancrofti)
54.依據佛洛伊德的精神能量(psychic energy)觀點 ,職能治療師設計發展社交技巧和與他人合作的活動,可以 促進下列何種類型的能量抒發? (A)原慾(libido) (B)攻擊(aggression) (C)焦慮(anxiety) (D)愛(love)
8.下列何者為使用自動化風險分析工具主要的原因? (A)可將大量資訊收容於工具中 (B)在審查期間收集的大部分數據不能重新用於後續分析 (C)自動化方法對於風險分析訓練和知識的需要最少 (D)大多數軟體工具有易於使用且不需要任何訓練的使用者操作界面
44.世界衛生組織制定2025年六項全球營養目標,其中希望將六個月以下純母乳哺乳率提高至多少%? (A)40% (B)50% (C)60% (D)70%
19 依據教育部發布的《永續發展目標 SDGs 教育手冊─台灣指南》的建議,其中的「消除貧窮」適合搭配我國十二年國民基本教育課程哪項 19 議題進行課程規劃與設計? (A)品德教育(B)家庭教育(C)法治關係(D)美感教育