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電力系統研究

捷運◆企業管理及政府採購法

資訊管理研究

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械設計概要#141844(7題)

115年 - 115 普通考試_財稅行政、金融保險：會計學概要#141843(27題)

115年 - 115 普通考試_財經廉政：經濟學與財政學概要#141842(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：近代物理#141841(11題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_會計：政府會計#141840(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品設計#141839(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車底盤#141838(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：空氣污染物檢驗與噪音測定#141837(13題)

115年 - [無官方正解]115 普通考試_會計：政府會計概要#141836(22題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：經濟學與貨幣銀行學概要#141835(50題)

98數值法界址點之水平角，其採方向觀測法者，應正向觀測機測之。(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4。

89土地權利涉及原有標示變更者，於何時提出土地標示變更登記申請？(A)隨申請人意願(B)權利申請時(C)權利完成後(D)權利作業中。

50. 證券分析師利用產業分析及財報分析等方式預測每股盈餘，則： (A)屬於質的分析 (B)屬於主觀的分析 (C)較需要專業知識 (D)選項( A )( B )( C )所述皆正確

四、身為專任輔導老師，遇以下輔導諮商情境，說明您會如何處理：(一)個案 A：談話中吐露輕生的念頭，讓你看手腕與大腿割傷的傷口。 (二)個案 B：缺曠過多，學習動機低落，一開始就表示並不想來談， 是被導師逼來的。 (三)個案 C：在諮商的過程中，突然提到在半推半就之下與交往對象發生性行為，並有拍裸露照片給對方。

三、學生小實在學校的學業方面，各科的學習表現並不一致，部分學科很強，但部分學科卻成績低落。如果這樣的情況很可能持續到 高中畢業，身為輔導老師的您將會如何協助他評估並進行國內大學的升學準備？

(二) 您認為學校應如何進行危機處理？

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

溶液劑+溶解度+製藥用水表格整理

課程：【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
章節：常考單元

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課程：【Jessie超實用｜家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖！
章節：家系圖工具

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25.牛隻前胸皮膚如下圖，觸摸具有波動感，最可能的診斷為何？①高山病（high-altitude disease） ②心衰竭引 致皮下水腫 ③右主動脈弓永存 ④漏斗胸（funnel chest） ⑤慢性乳房炎 (A)②⑤ (B)①③ (C)①② (D)③④

18 使用豆腐製作細軟食物時，下列處理方法何者錯誤？ (A)豆腐可直接涼拌或滷過 (B)豆腐調味過鹹時，可加入醋降低鹹味口感 (C)豆腐炸過後再烹調供應，避免造成外觀不佳 (D)豆腐調理前，可先以醋或濃食鹽水煮過使其定形

21 關於廚房抹布的消毒法，下列何者正確？ (A) 80℃之熱水加熱 2 分鐘以上 (B) 100℃沸水煮沸 5 分鐘以上 (C) 110℃乾熱加熱 15 分鐘以上 (D) 100 ppm 氯水浸泡 2 分鐘以上

45 半側喉切除術（hemilaryngectomy）以及喉聲門上部分切除術（supraglottic laryngectomy）在術後皆會 有不同程度的吞嚥障礙。下列敘述何者正確？①這兩種切除術皆會影響呼吸道保護機制，因此增加吸 入風險 ②半側喉切除術會造成單側聲帶麻痺，為此類患者吸入的主要原因 ③喉聲門上部分切除術 會造成舌頭後送動作不全，使得食團後送延遲 (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③

51.頭部創傷後，下列何種狀況產生的腦組織傷害屬於原發性？ (A)腦腫脹或顱內血腫引起顱內壓升高 (B)腦血管破裂慢性滲血，形成血腫塊 (C)腦部疤痕組織導致癲癇（seizure） (D)爆炸傷害（blast injuries）

47 刑事訴訟法交互詰問程序，關於誘導詰問之敘述，下列何者錯誤？ (A)主詰問時，就證人、鑑定人故為規避之事項，得為誘導詰問 (B)行主詰問時，對於鑑定人為與先前不符之陳述時，詰問者就該鑑定人先前之陳述亦得為誘導詰問 (C)行反詰問於必要時，得為誘導詰問 (D)行主詰問時，就當事人顯無爭執之事項，不得為誘導詰問