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研究所、轉學考(插大)◆數學科教材教法

研究所、轉學考(插大)◆自然科學概論

研究所、轉學考(插大)◆普通數學

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：材料化學（包括有機化學、無機化學）#141869(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：放射物理學與輻射劑量學#141868(10題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：材料力學與結構學概要#141867(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築營造與結構系統#141866(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築設計#141865(3題)

115年 - 115 普通考試_土木工程：測量學與土木施工學概要#141864(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

50.點心時間時，安安因為不小心打翻牛奶而哭了起來。老師沒有立刻安慰，而是先引導他思考：「你現在感覺怎麼樣？」「是什麼事情讓你難過？」 「下次遇到類似情況可以怎麼做？」上述做法最有助於培養幼兒哪一項智 能？ (A)人際智能 (B)內省智能 (C)肢體動覺智能 (D)語文智能

49.某幼兒園針對身心障礙幼兒訂定個別化教育計畫(IEP)時。依據《特殊教育法》 列敘述何者正確？ (A)為了時效性，學校可先行訂定，家長事後簽名即可 (B)應邀請家長參與，必要時家長可邀請相關人員陪同 (C)僅需邀請特殊教育教師與導師討論，家長非必要參與成員 (D)若家長不參與，則該生無法獲得任何支持服務

48.班上幼兒在教師注視下都能遵守收玩具規則，但小傑只要確認老師沒有注意自己，就會停止收拾並跑去玩其他 玩具。依據幼兒社會化發展的觀點，小傑最可能表現出下列哪一種順從形式？ (A)情境性順從 (B)承諾性順從 (C)自我管理 (D)自主規範 

2、氣缸直徑 D 為 200 公釐(mm)，其餘隙容積為 942cm³，活塞衝程長為 45 公分。求其壓縮比為？曲柄長度多少公分？

1、六缸二衝程柴油機，其平均指示有效壓力 60kg/cm³，缸內徑與衝程分別為 600mm 與 1800mm，轉速 160rpm，試求該引擎之指示馬力？如機械效率為 80%則摩擦馬力應為多少？

2、某船之最大連續出力馬力為6000BHP，耗油率為125g/BHP-hr，該船發電機之連續馬力為300BHP，耗油率為156g/BHP-hr，設兩種引擎之使用燃油相同，其比重為0.96，試問每天消耗燃油多少公噸？ - 8 -

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論

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【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...

第84條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

第83條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

第86條

課程：民法
章節：第 四 章 法律行為

56.多關節炎型（polyarthritis）之幼年期風濕性關節炎之臨床現象為： (A)影響至少10個關節 (B)大部分患者為男生 (C)受影響的關節為對稱性 (D)發炎現象只出現在大關節

57.下列何項評估用於檢查髖關節屈曲肌的攣縮程度？ (A)膕度量測方法（popliteal angular test） (B)體前彎測試（forward bend test） (C)湯瑪士氏測試（Thomas test） (D)全碟倫伯格氏現象（Trendelenberg sign）

11 下列何者為人體內主要的乳化劑？ (A)卵磷脂、膽汁 (B)卵磷脂、甘油 (C)膽固醇、膽汁 (D)膽固醇、甘油

12 下列何種脂蛋白會將小腸吸收的脂肪帶到組織細胞？ (A) chylomicron (B) VLDL (C) LDL(D) HDL

13 下列有關降低血脂質的方式，何者錯誤？ (A)增加膽汁的排泄 (B)多食用水溶性膳食纖維 (C)多食用富含飽和脂肪酸的食物 (D)建議多食用富含 n-3 脂肪酸的魚類

9 關於公法上職務關係之敘述，下列何者錯誤？ (A)公務人員與國家間存在相互之權利義務關係 (B)公務人員之服務義務應有法律依據 (C)對於公務人員權益之干預，仍有法律保留原則之適用 (D)公務人員權益受侵害時，僅得提起申訴與再申訴，不得提起司法救濟