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115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰英文#140478(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰國文#140477(15題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#140476(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優英語科#140467(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選：國中數學科#140466(25題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優數學科#140454(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優國文科#140452(50題)

115年 - 115-1 行政院原子能委員會_輻射防護師：游離輻射防護專業#140449(27題)

115年 - 115 金融市場常識 451-504#140442(54題)

50、 金門人文薈萃，民間流傳有句諺語：『文章許鍾斗，品德黃逸叟。』此語高度讚譽了明代金門的兩位傑出先 賢。關於這兩位先賢的歷史與文史考證，下列敘述何者正確？ (A) 許鍾斗即為許獬，因其曾中萬曆辛丑科會試第一(會元)與殿試二甲第一(傳臚)，有「會元傳臚」之 殊譽。 (B) 黃逸叟即為黃偉，因其一生經商致富，與陽翟的陳成我並稱為金門首富。 (C) 許獬生前所著之〈古硯說〉，旨在歌頌士大夫們的高尚雅致與名貴收藏。 (D) 許獬年輕時的讀書處為「叢青軒」，在清代總兵陳龍遷署時被改建為「邱良功母節孝坊」。

49、 古典文學批評常有流派之爭。晚明時期，袁宏道等人提倡「獨抒性靈，不拘格套」，反對當時文壇「文必秦 漢，詩必盛唐」的擬古風氣。此一流派在文學史上稱為： (A) 前後七子 (B) 桐城派 (C) 公安派 (D) 江西詩派

48、 在端午節的主題語文活動中，教師介紹了屈原的事蹟。屈原是戰國時期楚國的愛國詩人，他創立了『楚辭』 體裁。下列關於楚辭名作〈離騷〉的敘述，何者錯誤？ (A) 是中國文學史上最長的一首自傳體抒情詩。 (B) 詩中大量運用「香草美人」來比喻賢臣與君王，寄託政治理想。 (C) 句法靈活，多使用「兮」字作為語氣助詞。 (D) 屬於北方的現實主義詩歌總集，開創了寫實之風。

(二)以我國案例擇例，說明「預防—早期偵測與快速反應—控制與根除」 三階段管理策略，及跨部會與公私協力之治理機制。

(一)說明 IPBES「外來入侵種評估報告」 (2023)之主要發現，及《昆明— 蒙特婁全球生物多樣性架構》目標 6 之內涵。

(二)就受脅海洋物種之保育，提出結合《海洋保育法》 、藍碳復育與公民科 學之整合性保育策略。

(測試用)國中數學測試

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國中教育會考自然科

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會計學(含中級會計學)

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國一上生物L1-L4筆記

描述：國一生物筆記

需求上的替代品與互補品

課程：經濟學(上)
章節：供需理論

獨占市場的意義與市場收益

課程：經濟學(上)
章節：獨占市場

23.一個學齡兒童,會依她的「學步兒」弟弟的語言能力來調整自己所說的話,這是因為該兒童已經注意到語言組成四要素中的哪一個要素?(A)語音(phonology)(B)語意(semantics)(C)語法(syntax)(D)語用(pragmatics)

36 下列何種鏡片狀況較易誘發 3 點和 9 點破皮染色（3 and 9 o’clock staining）？ (A)鏡片太薄 (B)鏡片向上偏位 (C)鏡片向下偏位 (D)非球面鏡片

37 下列何種隱形眼鏡鏡片特性並非相對較容易產生角膜皺褶（corneal wrinkle）之因素？ (A)超薄 (B)高含水量 (C)高彈性度（elasticity） (D)弧度對於角膜較陡

63.牙科治療椅水線（dental unit water lines）的殘菌數不得超過多少 CFU/mL？ (A)50 (B)150 (C)350 (D)500

21.有關藥物交互作用之敘述，下列何者正確？(A)itraconazole 與 PPI 併用時，itraconazole cap 之口服吸收率會增加 (B)verapamil 與葡萄柚汁併服時，verapamil 之口服吸收率會降低 (C)furosemide injection 與 midazolam injection 混合使用，furosemide 可能產生沉澱  (D)tetracycline 與含有 Al3+或 Mg2+ 的 antacid 併服時，tetracycline 之口服吸收率會增加

35. 根據波特的競爭策略理論，如果誠心文創選擇只服務金字塔頂端的極小眾收藏家，這屬於： (A)成本領導策略 (B)差異化策略 (C)集中化策略 (D)多角化策略