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行政法、諮商心理及其相關法規

行政法、食品營養及其相關法規

普通國語播音（50％）與閩南語播音（50％）

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：應用日語科#139616(45題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：室內空間設計科/廣告設計科/室內設計科/美工科#139615(58題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：輪機科#139614(27題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：流行服飾科/家政科(一般) /家政科(專業)#139613(44題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：體育科#139612(47題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：會計事務科#139611(39題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：國文科#139610(65題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：烘焙科(重複)#139609(59題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：建築科/土木科#139608(41題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：美術科#139607(56題)

35. 資本移動性的增加，將使得浮動匯率制度下貨幣政策的效果： (A)增強 (B)減弱 (C)不變 (D)不一定

34. 到期收益率為 7%，當貼現率增加 50 基點，則新的收益率為： (A)12.000% (B)7.500% (C)7.050% (D)7.005%

33. 預期未來出現通貨膨脹，比較適合下列哪種類型的投資？ (A)買保險 (B)買進固定收益商品 (C)買進資產原物料相關類股 (D)持有現金

四、客家信仰與地方社會關係密切，請評述關於臺灣客家信仰類型的看法；（15 分）臺灣最盛大的媽祖信仰與客庄的關係為何？（15 分）

三、宗族是客家社會的重要基石之一，請說明傳統客家宗族制度之運作包含那些要素？（15 分）在當代都市化影響下，宗族制度產生了那些變遷？ （10 分）並請評述婦女在這一體制的角色與變革。（5 分）

二、請詳述清領時期臺灣拓墾社會中「閩主粵佃」格局的形成背景（5 分）及其土地權利運作制度，（5 分）並分析此一格局如何使得客家族群可以在臺灣長期定居並且形成地域社會。（10 分）

師資培育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：師資培育法

性別平等教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：性別平等教育法

家庭教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：家庭教育法

九年一貫 數學科 能力指標

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

題庫的意義

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

課程本位評量

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch2.計數效用分析

47.以下有關性別基模理論(GenderSchemaTheory)的敘述，何者不正確？(A)它結合了皮亞傑(J.Piaget)認知發展論與艾瑞克森(E.Erikson)的心理社會發展論(B)強調環境和兒童的認知發展共同運作，模塑兒童性別角色的發展(C)當兒童說出只有「男生可以當軍人」、「女生可以穿裙子」，即是已形成一些完整的性別基模(D)兒童利用它來發展男性或女性範疇，並用之解釋自己的生活世界

50 甲夫乙妻育有 5 歲之 A 子，然因感情不睦而離婚，有關定 A 子權利義務之行使負擔，下列敘述，何 者錯誤？ (A)甲乙得依協議由一方任之 (B)甲乙得依協議由雙方共同任之 (C)甲乙協議不成，應由親屬會議決定之 (D)甲乙協議不利子女者，法院得依職權改定之

12. 25℃下，乙炔(C2H2(g))的燃燒熱是 –1299 kJ/mol，CO2(g)和 H2O(l)的標準生成熱 分別是 –393 和 –286 kJ/mol。乙炔的標準生成熱是多少? (A) 2376 kJ/mol (B) 625 kJ/mol (C) 227 kJ/mol (D) –625 kJ/mol

33 甲男有一子一女，甲之子乙素行不良，經常對父母施暴，某日乙竟持刀殺甲未遂，經受刑之宣告確定。請 問對甲之遺產，乙之繼承權是否喪失？ (A) 視被繼承人是否宥恕而定 (B) 視其他繼承人是否宥恕而定 (C) 視乙是否有悔意而定 (D) 當然喪失

21. 《陋室銘》中「南陽諸葛廬，西蜀子雲亭」的意旨是？ (A)論證貧窮困頓並不可恥 (B)強調為人民服務的精神 (C)效法前人努力認真求學 (D)以前賢比況自己的抱負

複選題43. 現今許多公司面臨經營不順而被迫採取汰減工作人力或重新組織人力結構，其汰減的方式有： (A)工作輪調 (B)多工能力培養 (C)解雇與資遣 (D)提早退休