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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一)：基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一)：基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一)：基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一)：機件原理、機械力學#139524(25題)

100.中暑最主要的症狀有三種，分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X

99. 中暑為一種常見的熱傷害，在高溫環境下，人體無法有效調節體溫，就會出現各種不適症 狀，需要立即送醫，以免病人有生命危險。(A)O(B)X

98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟：1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X

四、僑生甲於民國（下同）114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學，後因家庭經濟突遭變故，於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」，並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時，家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定，主管機關是否應核准其請求？ 請試述之。（25 分）

三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何？ 請說明之。（20 分）

二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校（團）設置「臺灣華語文學習中心（TCML）」，請依 TCML 相關設置與營運原則，說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施？（30 分）

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳真、黃靖-行政學精典

講師：【站僕】摩檸Morning.

第11條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第1-32條(總則)

描述：第11條(依法令之行為)

第12條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第1-32條(總則)

描述：第12條(正當防衛行為)

第13條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第1-32條(總則)

描述：第13條(緊急避難行為)

71.下列為祛痰劑（expectorants）及化痰劑（mucolytics），何者錯誤？ (A)acetylcysteine (B)含碘製劑（iodide-containing agents） (C)碳酸氫鈉（sodium bicarbonate） (D)ephedrine

65.關於犬骨肉瘤（osteosarcoma），下列敘述何者錯誤？ (A)好發於長骨的幹骺區（metaphysis） (B)前肢好發於肱骨近端及橈骨遠端 (C)後肢好發於股骨遠端及脛骨遠端 (D)除了老年犬，2 歲齡是另一個發生率較高的年紀

6.抑制細菌核糖體的抗生素與機轉配對，下列何者正確？ (A)tetracycline可造成misreading of mRNA，而使細菌加入錯誤胺基酸，生成無功能之蛋白質 (B)lefamulin可抑制70S ribosome之initiation complex生成 (C)erythromycin可抑制peptidyl transferase之活性 (D)chloramphenicol可抑制aminoacyl-tRNA結合至mRNA ribosome complex

55.針對學習寫字有問題的國小一年級孩童，設計為期6週的視動整合團體訓練計畫，此種計畫屬於下 列何種職能治療介入途徑？ (A)健康促進 (B)矯治性 (C)改造性 (D)預防性

6. 關於語言教學法的特點，下列敘述何者最不適宜？ (A)情境教學法鼓勵學生透過情境來歸納或理解語言規則。 (B)暗示感應教學法鼓勵學生在輕鬆的氣氛下主動探索建構。 (C)默示教學法重視學習者的自主性和責任感，因此老師在課堂上避免直接指導。 (D)自然教學法強調可理解的輸入，學生初期只需聽和理解，教師不要求立即產出語言。

26 In which of the following may this passage most likely appear? (A) An article comparing GM and Toyota. (B) An article advocating the value of collectivism. (C) A case study paper on GM as a successful story. (D) A paper refuting the importance of evolution theories.